Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин начинает записывать свои впечатления и замыслы звучными русскими стихами. 2) Так вырастает его лицейская лирика первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта. 3) Так создаётся ранний раздел его творчества юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова. 4) Сохранились пожелтевшие страницы с отроческими стихотворениями Пушкина. 5) Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради всё это доносит до нас его первые творческие помыслы. 6) Эти дружеские антологии, альбомы и тетради лицейских трубадуров широкая картина необычайного роста поэта. 7) За несколько лет он гигантским шагом прошёл все подготовительные фазы поэтического развития и достиг всеобщего признания. (по Л. Гроссману)

Привет! Давай разберем твоё задание.

Ты правильно выбрал предложения 2 и 3, но упустил 32. Давай поймем, почему так произошло.

1. Сначала посмотрим на правила: В предложениях 2 и 3 тире ставится потому, что оно обособляет распространённое приложение. Это значит, что после тире следует дополнительная информация, которая уточняет предшествующее значение.

2. Посмотрим на предложения:

   • Предложение 2: "Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова." Здесь "юношеская поэзия Пушкина" является приложением, рассказывающим, что такое "ранний раздел его творчества".
   • Предложение 3: "Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта." То же самое: "первые опыты растущего гения" уточняет, что такое "лицейская лирика".

3. Теперь про 1 и 4: Предложения 1 и 4 не имеют тире, потому что здесь отсутствует обособленное приложение или пояснение. В первом предложении содержится основная мысль о Пушкине, а во втором просто описываются пожелтевшие страницы.

Таким образом, правильные номера предложений — это 2 и 3, а также нужно добавить 32, потому что именно в этом предложении, как и в 2 и 3, также используется тире для обособления.

В общем, твоя ошибка заключалась в том, что ты не заметил, что тире в предложениях 2 и 3 — это правило об обособлении распространённых приложений. Правильный ответ генерируется именно благодаря этому правилу.

Если у тебя есть еще вопросы, пиши! Надеюсь, объяснение было полезным. Пожалуйста, оцени мой ответ — лайк или дизлайк!