Задание 1. Определите, какой из приведенных ниже отрывков относится к научному стилю, Подумайте, что, с вашей точки зрения, определяет спетифику научного стиля (тема, структура текста, термины, другие языковые срелства или что-либо иное. Запишите вывод письменно, аргументируя свой ответ) Варнант 1 (стандартный уровень) Текст 1. Греция Греция занимает южную часть Балканского полуострова. Сама природа разделила Грецию на четыре части: 1) северную, которая находится на севере, 2) западную - на западе, 3) восточную - на востоке и, наконец, 4) южную, занимающую юг полуострова. Это оригинальное разделение Греции издавна привлекало к ней взоры культурной части населения земного шара. В Греции жили так называемые «греки». Говорили они на мертвом языке и предавались сочинению о богах и героях. <…> Народонаселение Греции разделялось на: 1) царей, 2) воинов и 3) народ. Царь царствовал, воины сражались, а народ «смешанным гулом» выражал одобрение или неодобрение двум первым категориям. <…> Положение женщины у греков было завидное по сравнению с положением ее у восточных народов. На греческой женщине лежали все заботы о домашнем хозяйстве: пряденье, тканье, мытье белья и прочие разнообразные хлопоты домоводства, тогда как восточные женщины принуждены были проводить время в праздности и гаремных удовольствиях среди докучной роскоши. (Н. Тэффи) Текст 2. Звук и буква Письмо - одежда устной речи. Оно передает, «изображает» устную речь. Звук произносят и слышат, букву пишут и читают. (Прочесть букву - значит произнести звук, который буква обозначает. Звук все-таки произносится, а буква читается.) Букву и звук путать нельзя. А часто путают; притом всегда страдает звук: его называют буквой (сказывается преклонение перед письменной речью). Говорят: «Слушая Яхонтова, я наслаждался каждым словом, каждой буквой. Как будто, выступая на сцене, он писал, а не произносил стихи!» Буква - это фигурная линия, рисунок (недаром многие художники прославились как мастера рисованного шрифта). Рисунок произнести нельзя. Путаница между звуком и буквой не безобидна. Один филолог, не знающий фонетики, нашел «блестящую инструментовку» в стихах Тютчева: Слезы людские, о слезы людские, Льетесь вы ранней и поздней порой… Филолог думает, будто в этих строках повторяется звук [5] (они инструментованы на е). На самом деле звук [э] здесь… не встречается ни разу! (М. Панов)
Для определения, какой из приведенных отрывков относится к научному стилю, важно обратить внимание на несколько ключевых характеристик, таких как тема, структура текста, использование терминов и других языковых средств.
Текст 1. Греция в большей степени носит историко-описательный характер и касается культуры и жизни древнегреческого общества. Он использует простые и наглядные примеры, содержит эмоциональные оценки, такие как "завидное положение женщины", что является признаком публицистического или литературного стиля.
Текст 2. Звук и буква демонстрирует признаки научного стиля. Он рассуждает о природе письма и устной речи, что соответствует исследовательской тематике. Структура текста четкая: автор выделяет и объясняет ключевые понятия, такие как буква и звук, что способствует лучшему пониманию. Используемые термины, как "фонетика", "инструментовка" и диалог с литературными примерами свидетельствуют о приближенном к научному анализе.
Вывод:
На основании вышеизложенного, текст 2 "Звук и буква" относится к научному стилю, так как он использует четкую структуру, специфику терминов и проводит логический анализ, в то время как текст 1 больше напоминает литературный или публицистический стиль, сосредотачиваясь на историческом и культурном контексте.
