Проанализируйте таблицу Показатели тестирования двигательных возможностей юношей с последствиями детского церебрального паралича (ДЦП) и здоровых сверстников. Двигательные качества (описание упражнений) Здоровые юноши Юноши с ДЦП Разница по сравнению со здоровыми (в %) Координационные способности (количество отбиваний волейбольного мяча) (баллы) 31 7 77 Динамическая координация (попадание мячом в мишень) (баллы) 15 6 60 Скоростно-силовые способности (дальность броска) (м) 6 4 33 Быстрота реакции (время, которое необходимо для улавливания падающего предмета) (с) 0,5 1,2 +140 Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. 1.  Быстрота реакции у юношей с ДЦП хуже более чем в 2 раза по сравнению с их здоровыми сверстниками 2.  Занятия лечебной физкультурой помогают эффективнее развивать двигательные качества 3.  Юношам с ДЦП постоянно необходима посторонняя помощь 4.  У юношей с ДЦП двигательные качества развиты слабее относительно здоровых сверстников 5.  Лучше всего у юношей с ДЦП развита координационная способность

Привет! Давай разберем твоё задание по биологии и посмотрим, где можно улучшить ответ.

1. Понимание задания: Тебе нужно было проанализировать данные о двигательных качествах юношей с последствиями ДЦП и здоровых сверстников. Важно было выяснить, какие утверждения можно сделать на основе представленных данных.

2. Сравнение ответов: Ты сказал, что ученик не дал ответ на задание, но действительно, варианты ответа были. В таблице указаны данные, которые позволяют сделать выводы о двигательных качествах обеих групп.

3. Правильный ответ: Давай посмотрим на предложенные варианты:

   • Утверждение 1: "Быстрота реакции у юношей с ДЦП хуже более чем в 2 раза по сравнению с их здоровыми сверстниками" — это верно. Здесь мы видим, что время реакции у юношей с ДЦП составляет 1.2 секунды, а у здоровых — 0.5. Разница в 140% (т.е. более чем в 2 раза) подтверждает это утверждение.
   • Утверждение 2: "Занятия лечебной физкультурой помогают эффективнее развивать двигательные качества" — мы не можем сделать вывод по предоставленной таблице, так как у нас нет данных о влиянии лечебной физкультуры.
   • Утверждение 3: "Юношам с ДЦП постоянно необходима посторонняя помощь" — это тоже не можно выяснить из таблицы, данные о поддержке отсутствуют.
   • Утверждение 4: "У юношей с ДЦП двигательные качества развиты слабее относительно здоровых сверстников" — это верно, так как по всем показателям юноши с ДЦП имеют меньшие баллы (и соответственно, качества развиты слабее).
   • Утверждение 5: "Лучше всего у юношей с ДЦП развита координационная способность" — также не подходит, так как это требовало бы дополнительных данных для сравнения.

Таким образом, правильные утверждения — это 1 и 4. Важно внимательно анализировать, что именно можно утверждать на основе данных, чтобы избежать преждевременных выводов.

Надеюсь, это помогло! Если что-то не ясно или хочешь поговорить о других заданиях, дай знать! Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк.