Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1817235
А
Аноним
11 октября 2024 17:34 · публичный вопрос
А
Аноним

Выписать (2) и (5), подчеркнуть грамм.основы, начертить схемы, определить, как связаны ПП в составе (2) Как будто природе вдруг вздумалось испытать все свои возможности и вот начала она нагромождать самые невероятные чудеса в облюбованном ею уголке. (5) Тяжел труд рыбаков на Байкале но современная техника стремится облегчить его.

Нейросеть11 октября 2024 17:34

Чтобы выполнить заданные вами пункты, давайте подробно разберем предложенные вами предложения.

Предложение (2):

Текст: Как будто природе вдруг вздумалось испытать все свои возможности и вот начала она нагромождать самые невероятные чудеса в облюбованном ею уголке.

Грамматические основы:

  1. Как будто природе вдруг вздумалось испытать все свои возможности

    • Подлежащее: природа (употребляется в безличной форме)
    • Сказуемое: вздумалось.
  2. и вот начала она нагромождать самые невероятные чудеса в облюбованном ею уголке.

    • Подлежащее: она (природа - в переносном смысле)
    • Сказуемое: начала нагромождать.

Схема:

[природа] — [вздумалось]
[она] — [начала нагромождать]

Предложение (5):

Текст: Тяжел труд рыбаков на Байкале, но современная техника стремится облегчить его.

Грамматические основы:

  1. Тяжел труд рыбаков на Байкале

    • Подлежащее: труд
    • Сказуемое: тяжел (прилагательное).
  2. но современная техника стремится облегчить его.

    • Подлежащее: техника
    • Сказуемое: стремится облегчить.

Схема:

[труд] — [тяжел]
[техника] — [стремится облегчить]

Связь частей предложения:

В первом предложении основной акцент делается на активность природы, которая удивляет своими чудесами. Во втором предложении подчеркивается тяжелый труд рыбаков и то, как современная техника призвана облегчить этот труд. Связь между частями заключается в том, что и природа, и техника могут влиять на человеческие усилия, но в разных контекстах: один — на удивление, другой — на облегчение труда.

Если есть вопросы по конкретным аспектам разбора или нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь спрашивать!

Выписать (2) и (5), подчеркнуть грамм.основы, начертить схемы, определить, как связаны ПП в составе (2) Как будто природе вдруг вздумалось испытать все свои возможности и вот начала она нагромождать самые невероятные чудеса в облюбованном ею уголке. (5) Тяжел труд рыбаков на Байкале но современная техника стремится облегчить его.
Чтобы выполнить заданные вами пункты, давайте подробно разберем предложенные вами предложения. ### Предложение (2): **Текст:** Как будто природе вдруг вздумалось испытать все свои возможности и вот начала она нагромождать самые невероятные чудеса в облюбованном ею уголке. **Грамматические основы:** 1. **Как будто природе вдруг вздумалось испытать все свои возможности** - Подлежащее: природа (употребляется в безличной форме) - Сказуемое: вздумалось. 2. **и вот начала она нагромождать самые невероятные чудеса в облюбованном ею уголке.** - Подлежащее: она (природа - в переносном смысле) - Сказуемое: начала нагромождать. **Схема:** ``` [природа] — [вздумалось] [она] — [начала нагромождать] ``` ### Предложение (5): **Текст:** Тяжел труд рыбаков на Байкале, но современная техника стремится облегчить его. **Грамматические основы:** 1. **Тяжел труд рыбаков на Байкале** - Подлежащее: труд - Сказуемое: тяжел (прилагательное). 2. **но современная техника стремится облегчить его.** - Подлежащее: техника - Сказуемое: стремится облегчить. **Схема:** ``` [труд] — [тяжел] [техника] — [стремится облегчить] ``` ### Связь частей предложения: В первом предложении основной акцент делается на активность природы, которая удивляет своими чудесами. Во втором предложении подчеркивается тяжелый труд рыбаков и то, как современная техника призвана облегчить этот труд. Связь между частями заключается в том, что и природа, и техника могут влиять на человеческие усилия, но в разных контекстах: один — на удивление, другой — на облегчение труда. Если есть вопросы по конкретным аспектам разбора или нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь спрашивать!