В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ПРИРОДА.Прирожденное свойство, естество. Он от природы не глуп. Слепой от природы. 2) ТРУД.Целесообразная деятельность человека, направленная на создание с помощью орудий производства материальных и духовных ценностей, необходимых для жизни людей. Умственный труд. Люди труда. 3) ЧАСТЬ.Отдельная войсковая единица. Пехотные части. 4) СПОСОБНОСТЬ.Природная одарённость, талантливость. Человек с большими способностями. Способность к музыке. 5) ЦЕННОСТЬ.Цена, стоимость. Картина большой ценности. Япония это страна, гдеприродаи человек состязаются в неистовстве. Здесь постоянно даёт о себе знать необузданность стихийных сил. Но здесь же на каждом шагу видишь следы упорноготруда нечеловечески человеческого. Природа здесь не только жестока, но и скупа. Пять шестых японской земли составляют крутые горные склоны. И[]одна шестая остаётся человеку: тут и поля, возделанные, словно клумбы, и города, и заводы. Япония столь же гориста, как и Швейцария, но её равниннаячастьзаселена в пять раз плотнее. Порой кажется, что несметная рать гор захватила эту страну для себя, оттеснив людей к побережью. Потребовался поистине подвиг бесчисленных поколений земледельцев, чтобы превратить горные склоны в уступчатые террасы рисовых полей, в чайные и тутовые плантации, чтобы, возделав каждый клочок земли, кормить сто с лишним миллионов человек, имея на всю страну лишь шесть миллионов гектаров пашни. Даже воды внутренних заливов заштрихованы тёмными полосами, словно борозды вспаханных полей. Это плиты, к которым под водой привязаны корзины с жемчужными раковинами. Жемчуговодство олицетворяет собойспособностьяпонцев находчиво восполнять скупость недр своей страны. Ведь жемчужина, выращенная человеком, как и крохотный телевизор, на который затрачено ничтожное количество сырья, олицетворяет собойценности, созданные будто бы из ничего, это овеществлённый труд и разум. (по Ю. Овчинникову)
Привет! Давай разберемся с твоим заданием по русскому языку.
Ты отметил, что у ученика не был дан ответ на задание. Но на самом деле правильный ответ – это номера 2 и 4. Давай разберёмся, почему так.
Труд (номер 2) – в тексте слово "труд" связано с описанием человеческой деятельности, направленной на создание ценностей. Это соответствует его определению как "целесообразная деятельность человека, направленная на создание... материальных и духовных ценностей".
Способность (номер 4) – в тексте слово "способность" подразумевает талант и природные способности, так как в контексте говорится о "способности японцев находчиво восполнять скупость недр". Это также соответствует значению "природная одарённость, талантливость".
Теперь давай посмотрим на остальные слова:
Природа (номер 1) – в тексте слово "природа" используется в контексте явлений, которые нельзя отнести к "прирожденному свойству". Здесь оно больше связано с окружающей средой и стихийными силами, поэтому значение не совпадает.
Часть (номер 3) – в тексте "часть" относится к "равнинной части" страны, но не в контексте отдельной войсковой единицы, что и делает это значение некорректным по сравнению с определением.
Ценность (номер 5) – в контексте текста слово "ценность" связано с понятием овеществленного труда и разума, а не с прямым значением "цена, стоимость". Поэтому оно тоже не подходит.
Вот так мы и приходим к правильным номерам: 2 и 4, так как они согласуются с контекстом текста.
Как тебе такое объяснение? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, как справился!
