В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.) 2) ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования. 3) КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении. 4) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя. 5) ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо. Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки. Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, она чувствовала себя, как дома. Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты. И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам, смотрели с болью, содроганием, гневом На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку. Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном. (По Т. Тэсс)
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на это задание по русскому языку.
Текст задания надо внимательно прочитать, чтобы понять, какие слова нужно выделить и какое значение у них в тексте. Твоя задача заключалась в том, чтобы сопоставить слова с их значением в контексте.
Правильный ответ к этой задаче - это номера 1 (ИСТОРИЯ) и 5 (ВЕРХУШКА). Давай разберём каждое слово:
- ИСТОРИЯ: в тексте слово используется в значении "рассказ, повествование", что соответствует обозначению 1.
- ВЕРХУШКА: в тексте речь идёт о верхней части елки, что соответствует обозначению 5.
Теперь давай посмотрим на острые моменты:
ДОМ: в тексте "дом" имеет значение жилого здания, но в задании указано другое значение, поэтому это не подходит.
КАСАТЬСЯ: в контексте текста речь идёт о запахе, что не соответствует "затрагивать вопрос" - это значение тоже неверное для этого текста.
КОРЕНЬ: в тексте слово относится к части растения, это также не совпадает с указанным значением.
Сравнение твоего ответа: ты не указал никаких ответов, что и является ошибкой. Чтобы правильно ответить, нужно было выбрать именно номера 1 и 5.
Объяснение ошибки: ты пропустил необходимые этапы для анализа. Каждое слово тщательнее нужно проверить на соответствие его значения в тексте. При выборе нужно сопоставлять не просто слова, а их значения в заданном контексте.
Надеюсь, это объяснение поможет тебе лучше понять, как подходить к таким заданиям! Если у тебя остались вопросы, не стесняйся, задавай!
Пожалуйста, оцени мой ответ: поставь лайк или дизлайк!
