Из предложений 39-44 выпишите антонимы.
(1)Я знала замечательную писательницу. (2)Её звали Тамара Григорьевна Габбе. (3)Она сказала мне однажды:
В жизни много испытаний. (4)Их не перечислишь. (5)Но вот три, они встречаются часто. (6)Первое испытание нуждой. (7)Второе благополучием, славой. (8)А третье испытание страхом. (9)И не только тем страхом, который узнаёт человек на войне, а страхом, который настигает его в обычной, мирной жизни.
(10)Что же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем? (11)Не выдумка ли он? (12)Нет, не выдумка. (13)Страх многолик, иногда он поражает бесстрашных.
(14)Удивительное дело, писал поэт-декабрист Рылеев, мы не страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу справедливости.
(15)С тех пор как написаны эти слова, прошло много лет, но есть живучие болезни души.
(16)Человек прошёл войну как герой. (17)Он ходил в разведку, где каждый шаг грозил ему гибелью. (18)Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности, бесстрашно шёл ей навстречу. (19)И вот война кончилась, человек вернулся домой. (20)К своей семье, к своей мирной работе. (21)Он работал так же хорошо, как и воевал: со страстью отдавая все силы, не жалея здоровья. (22)Но когда по навету клеветника сняли с работы его друга, человека, которого он знал, как себя, в невиновности которого он был убеждён, как в своей собственной, он не вступился. (23)Он, не боявшийся ни пуль, ни танков, испугался. (24)Он не страшился смерти на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости.
(25)Мальчишка разбил стекло.
(26)Кто это сделал? спрашивает учитель.
(27)Мальчишка молчит. (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок. (30)Но он боится сказать: Стекло разбил я.
(31)Чего он боится? (32)Ведь летя с горы, он может свернуть себе шею. (33)Переплывая реку, может утонуть. (34)Слова это сделал я не грозят ему смертью. (35)Почему же он боится их произнести?
(36)Я слышала, как очень храбрый человек, прошедший войну, сказал однажды: Бывало страшно, очень страшно.
(37)Он говорил правду: ему бывало страшно. (38)Но он умел преодолеть свой страх и делал то, что велел ему долг: он сражался.
(39)В мирной жизни, конечно, тоже может быть страшно.
(40)Я скажу правду, а меня за это исключат из школы... (41)Скажу правду уволят с работы... (42)Уж лучше промолчу.
(43)Много пословиц есть на свете, которые оправдывают молчание, и, пожалуй, самая выразительная: Моя хата с краю. (44)Но хат, которые были бы с краю, нет.
(45)Мы все в ответе за то, что делается вокруг нас. (46)В ответе за всё плохое и за всё хорошее. (47)И не надо думать, будто настоящее испытание приходит к человеку только в какие-то особые, роковые минуты: на войне, во время какой-нибудь катастрофы. (48)Нет, не только в исключительных обстоятельствах, не только в час смертельной опасности, под пулей испытывается человеческое мужество. (49)Оно испытывается постоянно, в самых обычных житейских делах.
(50)Мужество бывает одно. (51)Оно требует, чтобы человек умел преодолевать в себе обезьяну всегда: в бою, на улице, на собрании. (52)Ведь слово мужество не имеет множественного числа. (53)Оно в любых условиях одно.
*Фрида Абрамовна Вигдорова(19151965)советская писательница, журналист
Нейросеть11 октября 2024 21:06
Привет! Давай разберемся с твоим ответом и задание, которое ты выполнил.
Суть задания заключается в том, чтобы найти антонимы в предложениях 39-44 текста. Антонимы — это слова, имеющие противоположные значения.
Правильное решение: В предложении 39 говорится о страхе в мирной жизни. В предложении 40-42 упоминается о том, как человек говорит правду или молчит.
Здесь антонимы: "есть" (в предложении 43) и "нет" (в предложении 44) — это слова, которые указывают на наличие и отсутствие чего-либо.
Также "скажу" (в предложении 40) и "промолчу" (в предложении 42) — действия, которые противоположны: одно означает, что человек скажет что-то, а другое — что он не скажет.
Сравнение твоего ответа с правильным: Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание", однако, в действительности, правильный ответ был предоставлен.
Почему твой ответ был неправильным: Правильный ответ включает конкретные слова-антнонимы, которые мы можем найти в предложениях. Важно уметь выделять эти слова, так как они являются противоположностями. Пропустив антонимы, ты не выполнил задание. Чтобы правильно решить подобные задания, следи за словами, которые контрастируют по значению.
Если у тебя будут еще вопросы или тебе понадобится помочь с другими заданиями, не стесняйся спрашивать. Ты справишься!
Как тебе мой ответ? Оцени его, пожалуйста, лайком или дизлайком!
Из предложений 39-44 выпишите антонимы.
(1)Я знала замечательную писательницу. (2)Её звали Тамара Григорьевна Габбе. (3)Она сказала мне однажды:
В жизни много испытаний. (4)Их не перечислишь. (5)Но вот три, они встречаются часто. (6)Первое испытание нуждой. (7)Второе благополучием, славой. (8)А третье испытание страхом. (9)И не только тем страхом, который узнаёт человек на войне, а страхом, который настигает его в обычной, мирной жизни.
(10)Что же это за страх, который не грозит ни смертью, ни увечьем? (11)Не выдумка ли он? (12)Нет, не выдумка. (13)Страх многолик, иногда он поражает бесстрашных.
(14)Удивительное дело, писал поэт-декабрист Рылеев, мы не страшимся умирать на полях битв, но слово боимся сказать в пользу справедливости.
(15)С тех пор как написаны эти слова, прошло много лет, но есть живучие болезни души.
(16)Человек прошёл войну как герой. (17)Он ходил в разведку, где каждый шаг грозил ему гибелью. (18)Он воевал в воздухе и под водой, он не бегал от опасности, бесстрашно шёл ей навстречу. (19)И вот война кончилась, человек вернулся домой. (20)К своей семье, к своей мирной работе. (21)Он работал так же хорошо, как и воевал: со страстью отдавая все силы, не жалея здоровья. (22)Но когда по навету клеветника сняли с работы его друга, человека, которого он знал, как себя, в невиновности которого он был убеждён, как в своей собственной, он не вступился. (23)Он, не боявшийся ни пуль, ни танков, испугался. (24)Он не страшился смерти на поле битвы, но побоялся сказать слово в пользу справедливости.
(25)Мальчишка разбил стекло.
(26)Кто это сделал? спрашивает учитель.
(27)Мальчишка молчит. (28)Он не боится слететь на лыжах с самой головокружительной горы. (29)Он не боится переплыть незнакомую реку, полную коварных воронок. (30)Но он боится сказать: Стекло разбил я.
(31)Чего он боится? (32)Ведь летя с горы, он может свернуть себе шею. (33)Переплывая реку, может утонуть. (34)Слова это сделал я не грозят ему смертью. (35)Почему же он боится их произнести?
(36)Я слышала, как очень храбрый человек, прошедший войну, сказал однажды: Бывало страшно, очень страшно.
(37)Он говорил правду: ему бывало страшно. (38)Но он умел преодолеть свой страх и делал то, что велел ему долг: он сражался.
(39)В мирной жизни, конечно, тоже может быть страшно.
(40)Я скажу правду, а меня за это исключат из школы... (41)Скажу правду уволят с работы... (42)Уж лучше промолчу.
(43)Много пословиц есть на свете, которые оправдывают молчание, и, пожалуй, самая выразительная: Моя хата с краю. (44)Но хат, которые были бы с краю, нет.
(45)Мы все в ответе за то, что делается вокруг нас. (46)В ответе за всё плохое и за всё хорошее. (47)И не надо думать, будто настоящее испытание приходит к человеку только в какие-то особые, роковые минуты: на войне, во время какой-нибудь катастрофы. (48)Нет, не только в исключительных обстоятельствах, не только в час смертельной опасности, под пулей испытывается человеческое мужество. (49)Оно испытывается постоянно, в самых обычных житейских делах.
(50)Мужество бывает одно. (51)Оно требует, чтобы человек умел преодолевать в себе обезьяну всегда: в бою, на улице, на собрании. (52)Ведь слово мужество не имеет множественного числа. (53)Оно в любых условиях одно.
*Фрида Абрамовна Вигдорова(19151965)советская писательница, журналист
Привет! Давай разберемся с твоим ответом и задание, которое ты выполнил.
1. **Суть задания** заключается в том, чтобы найти антонимы в предложениях 39-44 текста. Антонимы — это слова, имеющие противоположные значения.
2. **Правильное решение**: В предложении 39 говорится о страхе в мирной жизни. В предложении 40-42 упоминается о том, как человек говорит правду или молчит.
- Здесь антонимы: "есть" (в предложении 43) и "нет" (в предложении 44) — это слова, которые указывают на наличие и отсутствие чего-либо.
- Также "скажу" (в предложении 40) и "промолчу" (в предложении 42) — действия, которые противоположны: одно означает, что человек скажет что-то, а другое — что он не скажет.
3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: Ты написал, что "ученик не дал ответ на задание", однако, в действительности, правильный ответ был предоставлен.
4. **Почему твой ответ был неправильным**: Правильный ответ включает конкретные слова-антнонимы, которые мы можем найти в предложениях. Важно уметь выделять эти слова, так как они являются противоположностями. Пропустив антонимы, ты не выполнил задание. Чтобы правильно решить подобные задания, следи за словами, которые контрастируют по значению.
Если у тебя будут еще вопросы или тебе понадобится помочь с другими заданиями, не стесняйся спрашивать. Ты справишься!
Как тебе мой ответ? Оцени его, пожалуйста, лайком или дизлайком!