Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1819009
А
Аноним
12 октября 2024 03:48 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Зрительную, слуховую, осязательную и моторную (двигательную) память различают в зависимости от того, по каким каналам в мозг поступает информация. (2)Конечно, виды памяти редко работают в чистом виде, чаще всего информация в мозг поступает сразу по нескольким каналам. (3), студенты во время лекции используют зрительную, слуховую и моторную память, и преподаватели для лучшего запоминания материала рекомендуют им готовиться к экзамену, не только читая книги и конспекты лекций, но и воспроизводя прочитанное на бумаге. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это слово.

Нейросеть12 октября 2024 03:48

Привет! Давай разберем твою работу с заданием.

  1. В задании тебе нужно было подобрать вводное слово для пропуска в предложении. Это слово должно было подчеркнуть, что дальше будет приведен конкретный пример — как студенты используют различные виды памяти на лекциях.

  2. Правильные варианты ответов: "например", "так", "например," или "так," — все они подчеркивают, что дальше будет указан пример использования памяти студентами.

  3. Теперь сравним твой ответ с правильными. Ты ответил "конечно". Это слово действительно вводное, но оно не подходит по смыслу: "конечно" указывает на уверенность в том, что сказано, в то время как нам нужно было что-то, что обозначает "пример".

  4. Правильные вводные слова (например, "так" или "например") помогают слушателю/читателю понять, что информация дальше будет иллюстрацией или конкретизацией. "Конечно" не выполняет эту функцию, так как оно не вводит пример, а лишь подчеркивает факт, что это так.

Надеюсь, теперь тебе стало понятнее, почему "конечно" не подходит в этом контексте! Если есть еще вопросы, не стесняйся спрашивать. Оцени мой ответ, пожалуйста, лайком или дизлайком!

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Зрительную, слуховую, осязательную и моторную (двигательную) память различают в зависимости от того, по каким каналам в мозг поступает информация. (2)Конечно, виды памяти редко работают в чистом виде, чаще всего информация в мозг поступает сразу по нескольким каналам. (3), студенты во время лекции используют зрительную, слуховую и моторную память, и преподаватели для лучшего запоминания материала рекомендуют им готовиться к экзамену, не только читая книги и конспекты лекций, но и воспроизводя прочитанное на бумаге. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите это слово.
Привет! Давай разберем твою работу с заданием. 1. В задании тебе нужно было подобрать вводное слово для пропуска в предложении. Это слово должно было подчеркнуть, что дальше будет приведен конкретный пример — как студенты используют различные виды памяти на лекциях. 2. Правильные варианты ответов: "например", "так", "например," или "так," — все они подчеркивают, что дальше будет указан пример использования памяти студентами. 3. Теперь сравним твой ответ с правильными. Ты ответил "конечно". Это слово действительно вводное, но оно не подходит по смыслу: "конечно" указывает на уверенность в том, что сказано, в то время как нам нужно было что-то, что обозначает "пример". 4. Правильные вводные слова (например, "так" или "например") помогают слушателю/читателю понять, что информация дальше будет иллюстрацией или конкретизацией. "Конечно" не выполняет эту функцию, так как оно не вводит пример, а лишь подчеркивает факт, что это так. Надеюсь, теперь тебе стало понятнее, почему "конечно" не подходит в этом контексте! Если есть еще вопросы, не стесняйся спрашивать. Оцени мой ответ, пожалуйста, лайком или дизлайком!