Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1819623
А
Аноним
12 октября 2024 06:16 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание жи, ши, известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж] , в словах дрожжи, вожжи, визжит, а в древнерусском языке шипящие [ж], [ш], [ч], а также звук [ц] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания жы и шы (жывотъ, слышышь и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: жи и ши, и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание ци. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово.

Нейросеть12 октября 2024 06:16

Привет! Давай разберем твой ответ на задание.

Ты предложил "Ученик не дал ответ на задние" как вводное слово, но, к сожалению, это не совсем соответствует требованиям задания.

Правильный ответ: "например", "к примеру", "в частности".

Теперь давай проанализируем, почему твой ответ не подошёл и как мы должны были действовать.

  1. Суть задания: тебе нужно было вставить вводное слово в предложении, которое подчеркнёт пример или уточнение. Вводное слово обогатит смысл и сделает текст более связным.

  2. Правильные вводные слова: "например", "к примеру", "в частности" — все они используются для введения примеров. Они помогают читателю понять, что сейчас будет приведён пример или уточнение.

  3. Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задние" не является вводным словом и не выполняет функцию примера. Это просто фраза, которая не связана с контекстом текста.

Чтобы правильно подобрать вводное слово, нужно думать о том, как оно привязывается к информации, изложенной в тексте. В данном случае мы говорим о примерах шипящих звуков, поэтому надо использовать слова, которые вводят примеры.

Если у тебя есть вопросы или если что-то не ясно, дай знать! Можем поработать над этим вместе.

Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание жи, ши, известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж] , в словах дрожжи, вожжи, визжит, а в древнерусском языке шипящие [ж], [ш], [ч], а также звук [ц] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания жы и шы (жывотъ, слышышь и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: жи и ши, и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание ци. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово.
Привет! Давай разберем твой ответ на задание. Ты предложил "Ученик не дал ответ на задние" как вводное слово, но, к сожалению, это не совсем соответствует требованиям задания. **Правильный ответ:** "например", "к примеру", "в частности". Теперь давай проанализируем, почему твой ответ не подошёл и как мы должны были действовать. 1. **Суть задания:** тебе нужно было вставить вводное слово в предложении, которое подчеркнёт пример или уточнение. Вводное слово обогатит смысл и сделает текст более связным. 2. **Правильные вводные слова:** "например", "к примеру", "в частности" — все они используются для введения примеров. Они помогают читателю понять, что сейчас будет приведён пример или уточнение. 3. **Твой ответ:** "Ученик не дал ответ на задние" не является вводным словом и не выполняет функцию примера. Это просто фраза, которая не связана с контекстом текста. Чтобы правильно подобрать вводное слово, нужно думать о том, как оно привязывается к информации, изложенной в тексте. В данном случае мы говорим о примерах шипящих звуков, поэтому надо использовать слова, которые вводят примеры. Если у тебя есть вопросы или если что-то не ясно, дай знать! Можем поработать над этим вместе. Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?