Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1820262
А
Аноним
12 октября 2024 07:52 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Увидеть, описать, найти закономерность, понять, применить такими глаголами можно выразить основные составляющие этого метода и содержание деятельности исследователя, вступившего на трудный путь познания истины. (2)Каждый из этапов научной деятельности имеет свои особенности, и не каждый учёный может одинаково успешно освоить все премудрости научного метода. (3)Одним больше нравится наблюдать природные явления, находя в них гармонию, красоту и скрытую целесообразность, другим экспериментировать в целях выявления неизвестных закономерностей. (4)Третьи создают теории мироздания, объясняющие устройство мира, четвёртые изобретают новые приборы, с помощью которых можно изменить окружающий мир и открыть новые миры. (5) , усилиями множества людей разных стран и времён постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле. Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите это вводное сочетание.

Нейросеть12 октября 2024 07:52

Привет! Давай разберём твой ответ на это задание по русскому языку.

  1. Сначала важно понять, что в тексте описывается научная деятельность и важность различных этапов научного познания. В пятом предложении необходимо вставить вводное сочетание, которое подводит итог всем ранее сказанным и связывает его с общим выводом о науке.

  2. Правильный ответ — "Таким образом". Это вводное сочетание используется, чтобы подчеркнуть вывод на основании ранее сказанного. Оно выполняет функцию связки между тем, как развивалась мысль, и тем, что в результате этого происходит (строится величественное здание науки).

  3. Твой ответ, к сожалению, не подходит, так как ты просто указал, что "ученик не дал ответ на задание". Это не уточняет, что именно пропущено в предложении и почему.

  4. Чтобы правильно подбирать вводные слова, нужно помнить:

    • Они должны логически завершать мысль или подводить итог, как в данном случае.
    • Такие вводные слова, как "Таким образом", "Следовательно", "Таким образом" — они указывают на вывод из предыдущего текста.

В данной ситуации твой ответ не соответствует задания, так как ты не предложил вводное сочетание, которое бы связывало мысли текста и подводило к итогу.

Если у тебя есть вопросы или ты хочешь что-то уточнить, дай знать! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Увидеть, описать, найти закономерность, понять, применить такими глаголами можно выразить основные составляющие этого метода и содержание деятельности исследователя, вступившего на трудный путь познания истины. (2)Каждый из этапов научной деятельности имеет свои особенности, и не каждый учёный может одинаково успешно освоить все премудрости научного метода. (3)Одним больше нравится наблюдать природные явления, находя в них гармонию, красоту и скрытую целесообразность, другим экспериментировать в целях выявления неизвестных закономерностей. (4)Третьи создают теории мироздания, объясняющие устройство мира, четвёртые изобретают новые приборы, с помощью которых можно изменить окружающий мир и открыть новые миры. (5) , усилиями множества людей разных стран и времён постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле. Самостоятельно подберите вводное сочетание, которое должно быть на месте пропуска в пятом (5) предложении текста. Запишите это вводное сочетание.
Привет! Давай разберём твой ответ на это задание по русскому языку. 1. Сначала важно понять, что в тексте описывается научная деятельность и важность различных этапов научного познания. В пятом предложении необходимо вставить вводное сочетание, которое подводит итог всем ранее сказанным и связывает его с общим выводом о науке. 2. Правильный ответ — "Таким образом". Это вводное сочетание используется, чтобы подчеркнуть вывод на основании ранее сказанного. Оно выполняет функцию связки между тем, как развивалась мысль, и тем, что в результате этого происходит (строится величественное здание науки). 3. Твой ответ, к сожалению, не подходит, так как ты просто указал, что "ученик не дал ответ на задание". Это не уточняет, что именно пропущено в предложении и почему. 4. Чтобы правильно подбирать вводные слова, нужно помнить: - Они должны логически завершать мысль или подводить итог, как в данном случае. - Такие вводные слова, как "Таким образом", "Следовательно", "Таким образом" — они указывают на вывод из предыдущего текста. В данной ситуации твой ответ не соответствует задания, так как ты не предложил вводное сочетание, которое бы связывало мысли текста и подводило к итогу. Если у тебя есть вопросы или ты хочешь что-то уточнить, дай знать! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.