Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1820915
А
Аноним
12 октября 2024 09:23 · публичный вопрос
А
Аноним

"Прочитайте текст и выполните задание.   (1)На основании анализа эмпирических и экспериментальных данных учёныесделали убедительные выводы о том, что у человека, основным…

Запрос пользователя

"Прочитайте текст и выполните задание.   (1)На основании анализа эмпирических и экспериментальных данных учёныесделали убедительные выводы о том, что у человека, основным источником информации для которого является Интернет, существенно меняется восприятие. (2)Исследователи выявили очевидные перемены в способности концентрировать внимание и запоминать информацию: эта способность имеет тенденцию к снижению. (3)«Природа» чтения <…> изменилась: внимание читающего человека стало поверхностным, «порхающим».   Самостоятельно подберите соединительный союз, который должен быть на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите этот союз. "

Ответ нейросети
12 октября 2024 09:23

Привет! Давай разберем твою работу над заданием.

  1. Суть задания: Нужно было выбрать соединительный союз, который логически заполнит пропуск в предложении о том, что "природа" чтения изменилась.

  2. Правильный ответ: "тоже, также". Это союзы, которые показывают, что изменение чтения в неком смысле соответствует или сопоставляется с данными об изменении восприятия информации.

  3. Сравнение: Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не является корректным, потому что ты не предложил сам союз и, видимо, не выделил главное в задаче — соединительный союз.

  4. Пояснение: "Тоже" и "также" в данном контексте показывают, что изменения в восприятии информации и "природа" чтения связаны. Если бы мы использовали другой союз, например "но" или "а", то смысл стал бы другим: это было бы противопоставление. Поэтому именно "тоже" или "также" подходили лучше всего, подчеркивая однородность изменений.

Если у тебя есть еще вопросы или ты хочешь что-то уточнить, я с радостью помогу! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком.