"Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Нет (1) наверное (2) ни одного собирателя книг,…
"Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые). Нет (1) наверное (2) ни одного собирателя книг, который не знал бы имени Шибанова. Свыше полувека он занимался наукой, которая (3) кажется (4) непосвящённым чрезвычайно скучной и ограниченной, –библиографией. "
Привет! Давай разберёмся с твоим заданием.
Ты правильно заметил, что нужно расставить запятые в предложении. Давай по порядку.
Первая часть предложения: "Нет (1) наверное (2) ни одного собирателя книг..." Здесь между словами "нет" и "наверное" стоит запятая, потому что "наверное" является вводным словом. Вводные слова обособляются запятыми, поэтому здесь запятая нужна.
Вторая часть предложения: "Свыше полувека он занимался наукой, которая (3) кажется (4) непосвящённым..." Здесь запятая не нужна перед словом "кажется", потому что это не вводное слово и не требует обособления. Поэтому (3) и (4) не будут стоять в списке ответов.
Запятая перед "что": В приведённой части предложения "наукой, которая" запятая стоит, но это связано с обособлением придаточного предложения. Это также охватывает остальные части, где не используются (3) и (4).
Итак, смотри, твой ответ "1234" включает ненужные пункты, где запятые не ставятся. Верный ответ "12" — запятая стоит только между "нет" и "наверное", а также после "науки", но там нужно поставить тире, которое также обособляет.
Если резюмировать:
- Запятая 1 — нужна из-за вводного слова "наверное".
- Запятая 2 — здесь не ставится, используется тире.
Для более точного понимания помни, что вводные слова всегда обособляются. А вот между частями сложноподчиненного предложения тоже действуют свои правила.
Как тебе мой разбор? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк!
