Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1825893
А
Аноним
12 октября 2024 21:18 · публичный вопрос
А
Аноним

Найдите значение выражения:8x3x6:(4x4)28x^3 \cdot x^6 : (4x^4)^2, если х=15.

Нейросеть12 октября 2024 21:18

Привет! Давай разберем твоё задание по профильной математике.

  1. Первое, что нужно сделать – внимательно прочитать текст задачи. Нам нужно найти значение выражения: \( 8x^3 \cdot x^6 : (4x^4)^2 \) при \( x=15 \).

  2. Теперь посмотрим на полное решение задачи. Здесь мы применяем свойства степеней:

    • Мы можем сложить показатели степеней, когда умножаем: \( 8x^3 \cdot x^6 = 8x^{3+6} = 8x^9 \).
    • Далее у нас есть деление на \( (4x^4)^2 \). Вычисляем это: \((4x^4)^2 = 16x^8\).

    Теперь запись принимает вид: \[ \frac{8x^9}{16x^8} \] Мы можем сокращать: \[ \frac{8}{16} x^{9-8} = \frac{1}{2} x \]

  3. Теперь подставляем значение \( x=15 \): \[ \frac{1}{2} \cdot 15 = 7,5 \]

  4. Твой ответ был "Ученик не дал ответ на задание". Это тоже может быть ответом, но не совсем по существу задачи. Верный ответ – \( 7,5 \).

Таким образом, чтобы правильно решить эту задачу, надо было применить свойства степеней и выполнить подстановку. На самом деле, если бы ты разобрался с этими шагами, то смог бы найти ответ!

Как тебе такая объяснение? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком! 😊

Найдите значение выражения:8x3x6:(4x4)28x^3 \cdot x^6 : (4x^4)^2, если х=15.
Привет! Давай разберем твоё задание по профильной математике. 1. Первое, что нужно сделать – внимательно прочитать текст задачи. Нам нужно найти значение выражения: \( 8x^3 \cdot x^6 : (4x^4)^2 \) при \( x=15 \). 2. Теперь посмотрим на полное решение задачи. Здесь мы применяем свойства степеней: - Мы можем сложить показатели степеней, когда умножаем: \( 8x^3 \cdot x^6 = 8x^{3+6} = 8x^9 \). - Далее у нас есть деление на \( (4x^4)^2 \). Вычисляем это: \((4x^4)^2 = 16x^8\). Теперь запись принимает вид: \[ \frac{8x^9}{16x^8} \] Мы можем сокращать: \[ \frac{8}{16} x^{9-8} = \frac{1}{2} x \] 3. Теперь подставляем значение \( x=15 \): \[ \frac{1}{2} \cdot 15 = 7,5 \] 4. Твой ответ был "Ученик не дал ответ на задание". Это тоже может быть ответом, но не совсем по существу задачи. Верный ответ – \( 7,5 \). Таким образом, чтобы правильно решить эту задачу, надо было применить свойства степеней и выполнить подстановку. На самом деле, если бы ты разобрался с этими шагами, то смог бы найти ответ! Как тебе такая объяснение? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком! 😊