Прочитайте текст и выполните задание. Читаете ли вы газеты? Я не могу похвастаться особым прилежанием в этом занятии, но не пропускаю ни одной статьи журналиста В. Пескова в рубрике Окно в природу. В этих статьях всегда поднимаются волнующие всех живущих на Земле темы о закономерностях вприроде, которые мы далеко не всегда замечаем, о братьях наших меньших и об отношении к ним человека. Как много интересного можно узнать, читая очерки В. Пескова! Отрывок из одного такого очерка я хочу предложить вам. Автор размышляет о том, какое влияние на окружающуюсреду оказывает цивилизация в наше время, какую опасность таит в себе бездумное отношение к диким животным, что нужно предпринять, чтобы избежать нежелательных последствий того, что происходит. Журналист признаёт, что состояние хозяйства страны и человеческого бытия губительным образом обернулось против крупных животных: лосей, оленей, бобров, кабанов. Численность их, ещё недавно повсюду значительная, местами упала почти до нуля. Под угрозой полного истребления оказалось редкое, уникальное животное планеты амурский тигр. Причина всему браконьерство. И нет реальнойсилыего остановить: в человека-заступника грабитель выстрелит с такой же беспощадностью, с какой стреляет он и в животных. Бури человеческой жизни никак не влияют на отношение к нам всего, что ищет защиты и покровительства. К кормушке возле окна прилетают синицы, на рябинах можно увидеть свиристелей, красными яблоками висят на заснеженных ветках в лесу снегири. Жизнь продолжается. И природа даёт нам примеры стойкости в противостоянии жизненным бурям. Вот пустынное побережье. Всё ветром порушено, сметено.Осталисьлишь мёртвые камни. Но нет, на верхушке скалы, на юру, как вызов напастям дерево! Прямое, гордое, крепко вросшее в камни корнями. Оно, возможно, ещё плодоносит, и ветром с него уносится семя на благодатнуюпочву. ... этот образ будет нам знаком надежды и стойкости на ветру жизни! (По Н.И. Сладкову) Самостоятельно подберите формообразующую частицу, которая должна стоять на месте пропуска в последнем предложении текста. Запишите эту частицу.
Привет! Давай разберёмся с твоим заданием по русскому языку. Итак, в задании нужно было подобрать формообразующую частицу, которая логически завершила бы последнее предложение текста. Варианты ответа: "пусть" или "пускай" (как ты правильно отметил, они могут быть написаны в разных регистрах: "пусть", "ПУСТЬ", "пускай", "ПУСКАЙ").
Теперь давай разберём твой ответ. Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание". Судя по всему, ты сам не предложил никакой частицы, а просто отметил отсутствие ответа, а такое задание требует конкретного выбора.
Правильный ответ "пусть" (или "пускай") подходит, потому что в данном предложении создается надежда на то, что образ стойкости у нас останется, несмотря на жизненные трудности. Эта частица придаёт фразе смысл ожидания и надежды, что и соответствует контексту текста, где речь идёт о стойкости природы.
Если бы ты выбрал "пусть" или "пускай", это означало бы, что ты понял, что автор хочет передать оптимистичный взгляд на отношения человека и природы, даже несмотря на все трудности.
Что касается твоего ответа, его стоит воспринимать как упущение, ведь задание нацелено не на то, чтобы комментировать, а именно на выбор формообразующей частицы.
Как ты теперь понимаешь эту задачу? И твой ответ — это важный шаг для понимания правил. Если у тебя возникли вопросы, не стесняйся задавать их.
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
