"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении «Мудрость языка» Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова «лётчик» Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. "
Привет! Давай разберём твою работу. Ты не дал ответа на задание, но не переживай, мы вместе разберёмся, как это сделать правильно!
Понимание задания: Нам нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они есть.
Правильное решение: Рассмотрим каждую ошибку и соответствующее предложение:
- А) ошибка в построении предложения с однородными членами → 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. Здесь у нас есть отсутствие единообразия в конструкции.
- Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым → 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. Здесь «вряд ли справится» не согласуется с подлежащим «ученики».
- В) неправильное построение предложения с косвенной речью → 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. Здесь идет путаница с формами.
- Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм → 8) Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его... Здесь глаголы не согласуются во времени.
- Д) ошибка в употреблении имени числительного → 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов... Здесь «двое штук» звучит некорректно.
Сравнение: Ты не смог установить соответствие, и это важно, потому что знание ошибок и понимание, где они возникают, поможет в дальнейшем.
Объяснение: Чтобы правильно ответить, нужно внимательно анализировать каждое предложение и сопоставлять его с описанными ошибками. Следует обращать внимание на грамматические связи между членами предложения, времена и виды глаголов, а также на правильность использования числительных.
Если у тебя есть ещё вопросы или что-то неясно, дай знать! Как тебе моя помощь? Поставь лайк или дизлайк!
