"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Употребление в тексте большого количества средств…
"Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Употребление в тексте большого количества средств художественной выразительности (в том числе эпитетов «серебряный», «золотое», «божественной») позволяет сделать вывод о том, что текст относится к художественному стилю. 2) Текст содержит ряд элементов, свойственных письменной речи, и в их числе — сложные предложения, причастные обороты и вводные конструкции. 3) Автор в процессе рассуждения пытается найти ответ на сложный нравственно-этический вопрос, который не имеет однозначного ответа, и масштаб этого вопроса подчёркивается употреблением соответствующей лексики («идея», «бытия», «гармония»). 4) Употребление терминов (акмеизм, зрительные центры, онтологичный) и отсутствие авторского «я» является показателем того, что этот текст написан в научном стиле. 5) Текст характеризуется типичной для официально-делового стиля точностью, стандартизацией речи, широким использованием канцелярских оборотов. Теория акмеизма как художественного направления Серебряного века связана с идеей гармонии бытия и принципом «золотого сечения», на основании которого построены все, в том числе и художественные, формы. Этот принцип «золотого сечения» («божественной пропорции») восходит ещё к пифагорейскому учению о числовой гармонии мироздания. Интерес к этой теме никогда не угасал в науке и в искусстве, но особенно возрастал в периоды наивысшего расцвета (или распада) ценностей человеческой культуры. Ещё в эпоху Возрождения художники открыли, что любая картина имеет определённые точки, невольно приковывающие наше внимание, так называемые зрительные центры. При этом абсолютно неважно, какой формат имеет картина — горизонтальный <…> вертикальный. Таких точек всего четыре, они делят величину изображения по горизонтали и вертикали в золотом сечении, т. е. расположены они на расстоянии примерно 3\S и 5\S от соответствующих краёв плоскости. Есть все основания полагать, что эпоха рубежа Х1Х−ХХ веков стала периодом своеобразного возрождения этой древнейшей научной концепции, которая актуализировалась прежде всего в области художественного творчества, в частности, в поэтике акмеизма, ставшего синтезирующей эстетикой, которая объединила науку, искусство и жизнь. Принцип «золотого сечения» («божественной пропорции»), основанный на числах Фибоначчи, без сомнения, существует объективно и независимо от нашего сознания. Он, будучи онтологичным, с удивительной настойчивостью проявляет себя прежде всего в формах живой природы (в цветах, в бабочках, в ракушках и др.). (По Н. Е. Мусиновой) "
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом.
Суть задания: Нужно было определить, какие из предложенных характеристик соответствуют данному тексту.
Правильные ответы: 2 и 4. Теперь давай посмотрим, почему именно они правильные.
1) Неверно. Текст действительно использует некоторые художественные средства, но не в таком количестве, чтобы его можно было отнести к художественному стилю. Здесь, скорее, используются термины в контексте научного стиля.
2) Верно. Текст содержит сложные предложения, причастные обороты и вводные конструкции. Это действительно элементы письменной речи, что соответствует требованию.
3) Неверно. В данном фрагменте акцент не на нравственно-этических вопросах, а на принципе "золотого сечения". Поэтому основная цель автора — это передача информации о научной концепции.
4) Верно. Употребление терминов и отсутствие авторского "я" действительно указывает на научный стиль. Текст насыщен специализированной лексикой, что также является признаком научного подхода.
5) Неверно. Текст не обладает характерными чертами официально-делового стиля, таким как строгость и стандартизация. Он более свободный и информативный.
Твой ответ: "Ученик не дал ответ на задание". Здесь ты не указал номера правильных утверждений. Правильный ответ — это 2 и 4.
Таким образом, чтобы ответить правильно на задание, нужно было внимательно проанализировать каждую характеристику текста и сопоставить с тем, что представлено в тексте.
Если есть еще вопросы, не стесняйся спрашивать! Оцени, пожалуйста, мой ответ — поставь лайк или дизлайк.
