Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1831004
А
Аноним
13 октября 2024 11:59 · публичный вопрос
А
Аноним

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22-25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания 26, начиная с первой клеточки,без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Текст очень ярко отражает отношение писателя к происходящему. Это отношение очевидно уже с первого предложения. Передают его тропы: (А)________ (вся земля, всё на земле) и (Б)________ (скука вливалась в мастерскую). Ещё один троп (В)________ (несчастныйроман в предложении 2 и унылаяпустота в предложении 20, злыессоры в предложении 21, дрянныхмелочей в предложении 26) и синтаксическое средство выразительности (Г)________ (точно соринки в воде пруда при ветре в предложении 20) помогают понять безысходность ситуации. Список терминов: 1) эпитет 2) сравнительный оборот 3) диалектизм 4) сравнение 5) книжные слова 6) противопоставление 7) фразеологизм 8) метафора 9) гипербола (1)В дни зимних вьюг, когда вся земля, всё на земле: дома, деревья тряслось, выло, плакало, скука вливалась в мастерскую волною, тяжкой, как свинец, давила людей, умерщвляя в них всё живое. (2)Трезвый, Капендюхин неутомимо издевался над Ситановым, высмеивая его страсть к стихам и его несчастный роман, грязно, но безуспешно возбуждая ревность. (3)Ситанов слушал издёвки казака молча, безобидно, а иногда даже сам смеялся вместе с Капендюхиным. (4)Спали они рядом и по ночам долго шёпотом беседовали о чём-то. (5)Эти беседы не давали мне покоя: хотелось знать, о чём могут по-дружески говорить люди, так непохожие один на другого? (6)Но, когда я подходил к ним, казак ворчал: Тебе чего надо? (7)А Ситанов точно не видел меня. (8)Но однажды они позвали меня, и казак спросил: Максимыч, ежели бы ты был богат, что бы сделал? (9)Книг купил бы. (10)А ещё? (11)Не знаю. (12)Эх, с досадой отвернулся от меня Капендюхин, а Ситанов спокойно сказал: Видишь никто не знает: ни старый, ни малый! (13)Я тебе говорю: и богатство само по себе ни к чему! (14)Всё требует какого-нибудь приложения (15)Я спросил: О чём вы говорите? (16)Спать неохота, вот и говорим, ответил казак. (17)Позднее, прислушавшись к их беседам, я узнал, что они говорят по ночам о том же, о чём люди любят говорить и днём: о Боге, правде, счастье, о глупости и хитрости женщин, о жадности богатых и о том, что вся жизнь запутана, непонятна. (18)Я всегда слушал эти разговоры с жадностью, они меня волновали, мне нравилось, что почти все люди говорят одинаково: жизнь плоха, надо жить лучше! (19)Но в то же время я видел, что желание жить лучше ни к чему не обязывает, ничего не изменяет в жизни мастерской, в отношениях мастеров друг ко другу. (20)Все эти речи, освещая предо мною жизнь, открывали за нею какую-то унылую пустоту, и в этой пустоте, точно соринки в воде пруда при ветре, бестолково и раздражённо плавают люди, те самые, которые говорят, что такая толкотня бессмысленна и обижает их. (21)Рассуждая много и охотно, всегда кого-нибудь судили, каялись, хвастались и, возбуждая злые ссоры из-за пустяков, крепко обижали друг друга. (22)Пытались догадаться о том, что будет с ними после смерти, а у порога мастерской, где стоял ушат для помоев, прогнила половица, из-под пола в эту сырую, гнилую, мокрую дыру несло холодом, запахом прокисшей земли, от этого мёрзли ноги; мы с Павлом затыкали эту дыру сеном и тряпками. (23)Часто говорили о том, что надо переменить половицу, а дыра становилась всё шире, во дни вьюг из неё сади́ло, как из трубы, люди простужались, кашляли. (24)Жестяной вертун форточки отвратительно визжал, его похабно ругали, а когда я его смазал маслом, Жихарёв, прислушавшись, сказал: Не визжит форточка, и стало скушней (25)Приходя из бани, ложились в пыльные и грязные постели грязь и скверные запахи вообще никого не возмущали. (26)Было множество дрянных мелочей, которые мешали жить, их можно было легко извести, но никто не делал этого. (27)Часто говорили: Никто людей не жалеет, ни Бог, ни сами себя (28)Но когда мы, я и Павел, вымыли изъеденного грязью и насекомыми, умирающего Давидова, нас подняли на смех, снимали с себя рубахи, предлагая нам обыскать их, называли банщиками и вообще издевались так, как будто мы сделали что-то позорное и очень смешное. (По М. Горькому*) * Максим Горький(настоящее имя Алексей Максимович Пешков; 1868-1936) русский писатель, прозаик, драматург.

Нейросеть13 октября 2024 11:59

Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.

Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание". К сожалению, это не совсем верно, так как правильный ответ на задание - "9812". Давай разберёмся, почему именно так и как правильно подойти к решению.

  1. Выделение тропов:

    • (А) это "гипербола", потому что фраза «вся земля, всё на земле» преувеличивает состояние, создавая эффект всеобъемлющей беды.
    • (Б) - это "метафора", так как «скука вливалась в мастерскую» - это переносное значение, где скука изображается как физический объект.
    • (В) - это "эпитет", поскольку в тексте говорится «несчастный роман», и тут прилагательное «несчастный» описывает роман, придавая ему характер.
    • (Г) - это "сравнительный оборот", так как в предложении используется «точно соринки в воде пруда при ветре», что подразумевает сравнение.
  2. Формирование правильного ответа: Каждый троп имеет свое название, и мы должны просто сопоставить номер термина из списка заданий с соответствующим пропуском. Таким образом, мы получаем:

    • (А) - 9 (гипербола)
    • (Б) - 8 (метафора)
    • (В) - 1 (эпитет)
    • (Г) - 2 (сравнительный оборот)

Если соберем номера в последовательности, получится "9812", что и является правильным ответом.

Так что, твое недоразумение состояло в том, что ты не указал номера, соответствующие тропам, а это было основной задачей. Обращай внимание на то, что нужно именно сопоставить термины к фрагментам текста, и не забывай о перечне терминов.

Если тебе нужна ещё помощь или разъяснение, не стесняйся спрашивать! А сейчас, пожалуйста, оцени мой ответ: поставь лайк или дизлайк.

Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который Вы анализировали, выполняя задания 22-25. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б, В, Г) цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру. Последовательность цифр запишите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания 26, начиная с первой клеточки,без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Текст очень ярко отражает отношение писателя к происходящему. Это отношение очевидно уже с первого предложения. Передают его тропы: (А)________ (вся земля, всё на земле) и (Б)________ (скука вливалась в мастерскую). Ещё один троп (В)________ (несчастныйроман в предложении 2 и унылаяпустота в предложении 20, злыессоры в предложении 21, дрянныхмелочей в предложении 26) и синтаксическое средство выразительности (Г)________ (точно соринки в воде пруда при ветре в предложении 20) помогают понять безысходность ситуации. Список терминов: 1) эпитет 2) сравнительный оборот 3) диалектизм 4) сравнение 5) книжные слова 6) противопоставление 7) фразеологизм 8) метафора 9) гипербола (1)В дни зимних вьюг, когда вся земля, всё на земле: дома, деревья тряслось, выло, плакало, скука вливалась в мастерскую волною, тяжкой, как свинец, давила людей, умерщвляя в них всё живое. (2)Трезвый, Капендюхин неутомимо издевался над Ситановым, высмеивая его страсть к стихам и его несчастный роман, грязно, но безуспешно возбуждая ревность. (3)Ситанов слушал издёвки казака молча, безобидно, а иногда даже сам смеялся вместе с Капендюхиным. (4)Спали они рядом и по ночам долго шёпотом беседовали о чём-то. (5)Эти беседы не давали мне покоя: хотелось знать, о чём могут по-дружески говорить люди, так непохожие один на другого? (6)Но, когда я подходил к ним, казак ворчал: Тебе чего надо? (7)А Ситанов точно не видел меня. (8)Но однажды они позвали меня, и казак спросил: Максимыч, ежели бы ты был богат, что бы сделал? (9)Книг купил бы. (10)А ещё? (11)Не знаю. (12)Эх, с досадой отвернулся от меня Капендюхин, а Ситанов спокойно сказал: Видишь никто не знает: ни старый, ни малый! (13)Я тебе говорю: и богатство само по себе ни к чему! (14)Всё требует какого-нибудь приложения (15)Я спросил: О чём вы говорите? (16)Спать неохота, вот и говорим, ответил казак. (17)Позднее, прислушавшись к их беседам, я узнал, что они говорят по ночам о том же, о чём люди любят говорить и днём: о Боге, правде, счастье, о глупости и хитрости женщин, о жадности богатых и о том, что вся жизнь запутана, непонятна. (18)Я всегда слушал эти разговоры с жадностью, они меня волновали, мне нравилось, что почти все люди говорят одинаково: жизнь плоха, надо жить лучше! (19)Но в то же время я видел, что желание жить лучше ни к чему не обязывает, ничего не изменяет в жизни мастерской, в отношениях мастеров друг ко другу. (20)Все эти речи, освещая предо мною жизнь, открывали за нею какую-то унылую пустоту, и в этой пустоте, точно соринки в воде пруда при ветре, бестолково и раздражённо плавают люди, те самые, которые говорят, что такая толкотня бессмысленна и обижает их. (21)Рассуждая много и охотно, всегда кого-нибудь судили, каялись, хвастались и, возбуждая злые ссоры из-за пустяков, крепко обижали друг друга. (22)Пытались догадаться о том, что будет с ними после смерти, а у порога мастерской, где стоял ушат для помоев, прогнила половица, из-под пола в эту сырую, гнилую, мокрую дыру несло холодом, запахом прокисшей земли, от этого мёрзли ноги; мы с Павлом затыкали эту дыру сеном и тряпками. (23)Часто говорили о том, что надо переменить половицу, а дыра становилась всё шире, во дни вьюг из неё сади́ло, как из трубы, люди простужались, кашляли. (24)Жестяной вертун форточки отвратительно визжал, его похабно ругали, а когда я его смазал маслом, Жихарёв, прислушавшись, сказал: Не визжит форточка, и стало скушней (25)Приходя из бани, ложились в пыльные и грязные постели грязь и скверные запахи вообще никого не возмущали. (26)Было множество дрянных мелочей, которые мешали жить, их можно было легко извести, но никто не делал этого. (27)Часто говорили: Никто людей не жалеет, ни Бог, ни сами себя (28)Но когда мы, я и Павел, вымыли изъеденного грязью и насекомыми, умирающего Давидова, нас подняли на смех, снимали с себя рубахи, предлагая нам обыскать их, называли банщиками и вообще издевались так, как будто мы сделали что-то позорное и очень смешное. (По М. Горькому*) * Максим Горький(настоящее имя Алексей Максимович Пешков; 1868-1936) русский писатель, прозаик, драматург.
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание. Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание". К сожалению, это не совсем верно, так как правильный ответ на задание - "9812". Давай разберёмся, почему именно так и как правильно подойти к решению. 1. **Выделение тропов**: - **(А)** это "гипербола", потому что фраза «вся земля, всё на земле» преувеличивает состояние, создавая эффект всеобъемлющей беды. - **(Б)** - это "метафора", так как «скука вливалась в мастерскую» - это переносное значение, где скука изображается как физический объект. - **(В)** - это "эпитет", поскольку в тексте говорится «несчастный роман», и тут прилагательное «несчастный» описывает роман, придавая ему характер. - **(Г)** - это "сравнительный оборот", так как в предложении используется «точно соринки в воде пруда при ветре», что подразумевает сравнение. 2. **Формирование правильного ответа**: Каждый троп имеет свое название, и мы должны просто сопоставить номер термина из списка заданий с соответствующим пропуском. Таким образом, мы получаем: - (А) - 9 (гипербола) - (Б) - 8 (метафора) - (В) - 1 (эпитет) - (Г) - 2 (сравнительный оборот) Если соберем номера в последовательности, получится "9812", что и является правильным ответом. Так что, твое недоразумение состояло в том, что ты не указал номера, соответствующие тропам, а это было основной задачей. Обращай внимание на то, что нужно именно сопоставить термины к фрагментам текста, и не забывай о перечне терминов. Если тебе нужна ещё помощь или разъяснение, не стесняйся спрашивать! А сейчас, пожалуйста, оцени мой ответ: поставь лайк или дизлайк.