Прочитай стихотворение и ответь на вопросы теста В лицейской лирике А. С. Пушкина преобладают темы, связанные с наслаждением жизнью, с её радостями и весельем. Поэт следует лирике…
Прочитай стихотворение и ответь на вопросы теста В лицейской лирике А. С. Пушкина преобладают темы, связанные с наслаждением жизнью, с её радостями и весельем. Поэт следует лирике Г. Р. Державина, К. Н. Батюшкова, В. А. Жуковского. Настоящий поэт, по его мнению, творит по вдохновению. В лицее А. С. Пушкин пробует себя в разных жанрах от оды до романса, элегии и сказки. Любимым жанром в лицейский период становится дружеское послание. Дружеское послание это стихотворное произведение, написанное в форме обращения к какому-либо лицу (лицам), один из самых распространённых впервой трети XIX века видов лирики. Товарищам Промчались годы заточенья; Недолго, мирные друзья, Нам видеть кров уединенья И царскосельские поля. Разлука ждёт нас у порогу, Зовёт нас дальний света шум, И каждый смотрит на дорогу С волненьем гордых, юных дум. Иной, под кивер спрятав ум, Уже в воинственном наряде Гусарской саблею махнул В крещенской утренней прохладе Красиво мёрзнет на параде, А греться едет в караул; Другой, рождённый быть вельможей, Не честь, а почести любя, У плута знатного в прихожей Покорным плутом зрит себя; Лишь я, судьбе во всем послушный, Счастливой лени верный сын, Душой беспечный, равнодушный, Я тихо задремал один... Равны мне писари, уланы, Равны законы, кивера, Не рвусь я грудью в капитаны И не ползу в асессора; Друзья! немного снисхожденья Оставьте красный мне колпак, Пока его за прегрешеньяНе поменял я на шишак, Пока ленивому возможно, Не опасаясь грозных бед, Ещё рукой неосторожной В июле распахнуть жилет. 1817 1. Какая основная тема стихотворения? Тема жизни и смерти Тема выбора жизненного пути Тема любви 2. На сколько смысловых частей можно разделить стихотворение? 1 часть 2 части 3 части 3. Что А. С. Пушкин называет «годами заточенья»? Время, проведённое в тюрьме Время, прожитое в лицее Свое будущее 4. Как лирический герой стихотворения относится к военной службе, исходя из таких выражений: «гусарской саблею махнул», «красиво мёрзнет на параде», «греться едет в караул»? Он считает военную службу обязательной и относится к ней с уважением Военная служба представляется ему бесполезной и является пустой тратой времени Военная служба это единственный путь для выпускников Лицея 5. Какое жизненное предназначение выбирает для себя лирический герой? Быть поэтом Лениться и ничего не делать Стать военным или чиновником
Давайте рассмотрим стихотворение А. С. Пушкина и ответим на вопросы теста.
Какая основная тема стихотворения?
- Тема выбора жизненного пути. В этом стихотворении описывается раздумье лирического героя о своем будущем и выборе жизненного пути среди различных направлений, которые могли бы ему подойти.
На сколько смысловых частей можно разделить стихотворение?
- 2 части. Первая часть рассматривает годы заточения и разлуку с друзьями, в то время как вторая часть обсуждает отношение к выбору дальнейшей жизни и службе.
Что А. С. Пушкин называет «годами заточенья»?
- Время, прожитое в лицее. Автор подразумевает, что эти годы были своеобразной «зато́чкой», где он развивал свои творческие способности и дружеские отношения.
Как лирический герой стихотворения относится к военной службе, исходя из таких выражений: «гусарской саблею махнул», «красиво мёрзнет на параде», «греться едет в караул»?
- Военная служба представляется ему бесполезной и является пустой тратой времени. Герой иронично относится к военной службе, не считая её важной или достойной.
Какое жизненное предназначение выбирает для себя лирический герой?
- Лениться и ничего не делать. Лирический герой предпочитает бездействие и спокойствие, вместо того чтобы стремиться к военной или чиновничьей карьере.
Если у вас есть еще вопросы или нужна дополнительная помощь с анализом стихотворения, не стесняйтесь обращаться!
