А утром Зиньку разбудил веселый, громкий крик воробьев. Она вылетела из гиезда и
спросила их:
- Вы что, воробьи, раскричались? И люди сегодня всю ночь шумели, спать не давали.
Что гакое случилось?
- Как? - удивились воробьи. - Разве ты не знаешь какой сегодня день? Ведь сегодня Новый год, вот все и радуются - и люди и мы.
- Как это - Новый год? - не поняла синичка. - Ах ты, желторотая! - зачирикали воробьи. - Да ведь это самый большой праздник в
году! Солнце возвращается к нам и начинает свой календарь. Сегодня первый день января.
- А что это "январь", "калеидарь"?
- Фу, какая ты еще маленькая! - возмутились воробьн. - Календарь - это расписанне
работы солнца на весь год. Год состоит из месяцев, и январь - его первый месяц. За ним идет еще десять месяцев: февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь.
А самый последний месяц, двенадцатый - декабрь. Запомнила?
- Не-ст, - сказала синичка. - Где же сразу столько запомнить! - Слушай меня, - сказал
тогда Старый Воробей. - Ты летай себе по радостным садам, полям и десам, летай да присматривайся, что кругом делается. А как услышишь, что месяц кончается, прилетай ко мне. Я тут живу, на этом доме под крышей. Я буду тебе говорить, как каждый месяц называется.
Ты все их по очереди и запомнишь. - Вот спасибо! - обрадовалась Зинька. - Непременно буду прилетать к тебе каждый месяц.
До свиданья! И она полетела и летала целых тридцать дней, а на тридцать первый вернулась рассказала Старому Воробью все, что приметила.
и
И Старый Воробей сказал ей: - Ну вот, запомни: январь - первый месяц года - начинается с веселой елки у ребят. дня
Солнце с каждым днем начинает вставать раньше и ложиться позже. Свету день ото прибывает, а мороз все крепчает. небо все в тучах. А когда проглянет веселое солнышко, тебе, синичке, хочется петь. И ты тихонько пробуешь голос: "Зинь-зинь-тю! Зинь-зинь-тю!"
Задание: Еще одно доказательство того, что текст художественный, - присутствие в нем элементов других стилей (научного, официально-делового, разговорного). Найдите в данном тексте такие элементы, подчеркните их и подпишите.
Нейросеть13 октября 2024 15:03
В данном тексте действительно присутствуют элементы различных стилей. Вот некоторые из них:
Научный стиль:
"Календарь - это расписание работы солнца на весь год."
"Год состоит из месяцев, и январь - его первый месяц."
Эти выражения используются для объяснения понятий, связанных с календарем, и имеют информативный характер.
Разговорный стиль:
"Вы что, воробьи, раскричались?"
"Не-ст, - сказала синичка."
Эти фразы передают разговорные выражения персонажей, создавая атмосферу общения между ними.
Официально-деловой стиль:
"Ах ты, желторотая! - зачирикали воробьи."
Эта реплика, хотя и является разговорной, оформлена таким образом, как будто это официальное обращение, что придаёт ей немного формальности.
Подчеркнув эти элементы, можно понять, как автор текста использует различные стили для создания яркости и выразительности. Если необходимо, вы можете выделить эти примеры в тексте на бумаге или в электронном формате, чтобы удобнее было их проанализировать.
А утром Зиньку разбудил веселый, громкий крик воробьев. Она вылетела из гиезда и
спросила их:
- Вы что, воробьи, раскричались? И люди сегодня всю ночь шумели, спать не давали.
Что гакое случилось?
- Как? - удивились воробьи. - Разве ты не знаешь какой сегодня день? Ведь сегодня Новый год, вот все и радуются - и люди и мы.
- Как это - Новый год? - не поняла синичка. - Ах ты, желторотая! - зачирикали воробьи. - Да ведь это самый большой праздник в
году! Солнце возвращается к нам и начинает свой календарь. Сегодня первый день января.
- А что это "январь", "калеидарь"?
- Фу, какая ты еще маленькая! - возмутились воробьн. - Календарь - это расписанне
работы солнца на весь год. Год состоит из месяцев, и январь - его первый месяц. За ним идет еще десять месяцев: февраль, март, апрель, май, июнь, июль, август, сентябрь, октябрь, ноябрь.
А самый последний месяц, двенадцатый - декабрь. Запомнила?
- Не-ст, - сказала синичка. - Где же сразу столько запомнить! - Слушай меня, - сказал
тогда Старый Воробей. - Ты летай себе по радостным садам, полям и десам, летай да присматривайся, что кругом делается. А как услышишь, что месяц кончается, прилетай ко мне. Я тут живу, на этом доме под крышей. Я буду тебе говорить, как каждый месяц называется.
Ты все их по очереди и запомнишь. - Вот спасибо! - обрадовалась Зинька. - Непременно буду прилетать к тебе каждый месяц.
До свиданья! И она полетела и летала целых тридцать дней, а на тридцать первый вернулась рассказала Старому Воробью все, что приметила.
и
И Старый Воробей сказал ей: - Ну вот, запомни: январь - первый месяц года - начинается с веселой елки у ребят. дня
Солнце с каждым днем начинает вставать раньше и ложиться позже. Свету день ото прибывает, а мороз все крепчает. небо все в тучах. А когда проглянет веселое солнышко, тебе, синичке, хочется петь. И ты тихонько пробуешь голос: "Зинь-зинь-тю! Зинь-зинь-тю!"
Задание: Еще одно доказательство того, что текст художественный, - присутствие в нем элементов других стилей (научного, официально-делового, разговорного). Найдите в данном тексте такие элементы, подчеркните их и подпишите.
В данном тексте действительно присутствуют элементы различных стилей. Вот некоторые из них:
1. **Научный стиль**:
- "Календарь - это расписание работы солнца на весь год."
- "Год состоит из месяцев, и январь - его первый месяц."
*Эти выражения используются для объяснения понятий, связанных с календарем, и имеют информативный характер.*
2. **Разговорный стиль**:
- "Вы что, воробьи, раскричались?"
- "Не-ст, - сказала синичка."
*Эти фразы передают разговорные выражения персонажей, создавая атмосферу общения между ними.*
3. **Официально-деловой стиль**:
- "Ах ты, желторотая! - зачирикали воробьи."
*Эта реплика, хотя и является разговорной, оформлена таким образом, как будто это официальное обращение, что придаёт ей немного формальности.*
Подчеркнув эти элементы, можно понять, как автор текста использует различные стили для создания яркости и выразительности. Если необходимо, вы можете выделить эти примеры в тексте на бумаге или в электронном формате, чтобы удобнее было их проанализировать.