Привет! Давай разберём твой ответ и посмотрим, что случилось.
Пропуск A (5): Здесь нужно понять, что речь идет о сравнении возможностей инженеров. В тексте говорится, что благодаря электронным инструментам учёные могут изучать звуки так же, как они изучают механические силы. Твое "3" - "и они смогли применить многие из этих открытий на практике" звучит как-то не об этом.
Пропуск B (3): Уместно, так как здесь говорится о том, что учёные смогли не только сделать открытия, но и применить их на практике. Твое "4" - "что громкий звук имеет высокую интенсивность", не подходит, потому что это о другом.
Пропуск C (1): Правильно — "и в конечном итоге измерить их". Это логичное продолжение мыслей о звуковых метрах.
Пропуск D (7): Также верно! Здесь речь идёт о звуке, который может быть услышан невооружённым ухом.
Пропуск E (6): Тебе удалось правильно выбрать — здесь описывается то, что звук может восприниматься как болезненное ощущение.
Пропуск F (2): Верный ответ на вопрос, потому что это объясняет, как звук был слышен на больших расстояниях, что делает его очень интенсивным.
В итоге, твоё решение «534762» было неверным из-за путаницы на самом начале (A и B). Чтобы правильно решать такие задачи, нужно сначала внимательно читать текст и выявлять смысл каждой части, затем подбирать часть предложения по значению и структуре.
Как тебе объяснение? Поставь лайк, если всё понятно, или дизлайк, если что-то осталось неясным!