"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм 1) Уже древнегреческие философы размышляли над вопросом, что можно ли сделать человека счастливым. Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 2) Друзья побывали в театре и в один голос заявили, что им очень понравился этот спектакль. В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 3) Прочитав книгу, она произвела на меня большое впечатление. Г) неправильное построение предложения с косвенной речью 4) Все, кто приближается к площади, ещё издали видят необыкновенной красоты храм, ставший символом города. Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения 5) Многие фильмы, которые я смотрел в раннем детстве, мне хорошо запомнились. 6) Сосед по парте ответил, что я ничего не помню. 7) Сидя у окна, мальчик всматривался в голубую даль. 8) Книга не только даёт пищу уму, но и пробудит душу. 9) На покраску крыши ушли двадцать килограммов олифы. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д "
Привет! Давай разберём твоё задание. Вы, похоже, не ответили на вопрос, и давай посмотрим, как нужно было поступить правильно.
Задание заключалось в том, чтобы установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями. Правильный ответ: "89361".
Теперь давай разберём, почему именно такие номера предложений соответствуют указанным видам грамматических ошибок.
А) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм - правильный пример: 8. В этом предложении используются глаголы разного вида и времени "даёт" (несовершенный, настоящее) и "пробудит" (совершенный, будущее). Глаголы должны быть одного вида и времени.
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым - правильный пример: 9. Здесь сказуемое "ушли" не согласуется с подлежащим "двадцать килограммов олифы", так как подлежащее в данном случае выражает количество и требует единственного числа в сказуемом: "ушло".
В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом - правильный пример: 3. В этом предложении деепричастный оборот "Прочитав книгу" применён неправильно, так как подлежащее "она" относится к книге, которая сама себя прочитать не может. Правильнее: "Когда я прочитал книгу..."
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью - правильный пример: 6. Здесь нужно заменить местоимение "я" на "он", чтобы предложение соответствовало правилам косвенной речи: "Сосед по парте ответил, что он ничего не помнит".
Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения - правильный пример: 1. Здесь "что можно ли сделать человека счастливым" нарушает структуру. Правильно: "что можно сделать человека счастливым".
Надеюсь, это проясняет, как правильно решать такие задания! Если у тебя остались вопросы или нужно что-то ещё пояснить, дай знать! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
