"Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.…
"Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 1) Компания из четверых молодых людей вошла в аудиторию и заняла места в первом ряду. Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 2) Раскрывая характеры литературных героев, автор стремится показать внутренний мир персонажа во всей полноте, со всеми положительными и отрицательными чертами. В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 3) Занимаясь определённым делом, оно начинает хорошо получаться. Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 4) Я готовился к сложному разговору с руководством, однако, вопреки моим предположениям, беседа прошла в очень дружелюбной атмосфере. Д) неправильное построение предложения с косвенной речью 5) Администратор ответил опоздавшим зрителям, что ничем не могу вам помочь. 6) Монастырь стоял вдоль реки, на довольно высоком её берегу, отделявшей людей от города. 7) Научные интересы А.М. Пешковского нашли воплощение в его книгах «Нашем языке», «Синтаксисе в школе», «Школьной и научной грамматике». 8) Все, кто бывал в Москве на Воробьёвых горах, видел с высоты белые стены и башни Новодевичьего монастыря, украшенные красным кирпичом. 9) В сборнике рассказов «Записки охотника» Тургенев воспел русскую природу и деревенский быт. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д "
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом и поймём, где произошла ошибка.
Ты написал, что "Ученик не дал ответ на задание". Но на самом деле, правильный ответ — "87365". Давай проанализируем каждое предложение и его соответствующую ошибку.
Пункт А (нарушение связи между подлежащим и сказуемым) — предложение 8: "Все, кто бывал в Москве на Воробьёвых горах, видел..." Здесь неправильное окончание глагола "видел". Если подлежащее "Все", то и сказуемое должно согласовываться: "всех" — "все" (надо было "видели").
Пункт Б (нарушение в построении предложения с несогласованным приложением) — предложение 7: "Научные интересы А.М. Пешковского нашли воплощение в его книгах 'Наш язык', 'Школьной и научной грамматике'". Здесь приложение "Школьной и научной грамматике" не согласовано с предыдущей частью.
Пункт В (неправильное построение предложения с деепричастным оборотом) — предложение 3: "Занимаясь определённым делом, оно начинает хорошо получаться." (неправильное местоимение "оно").
Пункт Г (нарушение в построении предложения с причастным оборотом) — предложение 6: "Монастырь стоял вдоль реки, на довольно высоком её берегу, отделявшей людей от города". Здесь нужно корректировать построение оборота.
Пункт Д (неправильное построение предложения с косвенной речью) — предложение 5: "Администратор ответил опоздавшим зрителям, что ничем не могу вам помочь." Правильный вариант: "что ничем не может помочь".
Таким образом, чтобы получить правильный ответ, нужно учитывать все грамматические правила и точно анализировать каждое предложение.
Проблема с твоим ответом заключается в том, что нужно больше внимания уделить согласованию и построению предложений, особенно в отношении подлежащего и сказуемого, приложений и оборотов.
Как ты думаешь, теперь стало яснее? Не забудь поставить оценку: лайк или дизлайк!
