Сочинение расуждение цетирование по тексту Текст 2 Как богата наша история примерами героизма! Примерами поистине бесценными для патриотического воспитания молодёжи. Ведь сколько…
Сочинение расуждение цетирование по тексту Текст 2 Как богата наша история примерами героизма! Примерами поистине бесценными для патриотического воспитания молодёжи. Ведь сколько в истории Отчизны было критических моментов, и ничего – выдержали! И не просто выдержали, а победили. Алексей Толстой очень точно заметил, что даже если один уезд от нас останется, и оттуда пойдёт русская земля. А «железный канцлер» Бисмарк прозорливо предупредил: «Даже самый благоприятный исход войны никогда не приведёт к разложению основной силы русских… Эти последние, даже если их расчленить международными трактатами, так же быстро вновь соединятся друг с другом, как частицы разрезаемого кусочка ртути. Это неразрушимое государство русской нации, сильное своим климатом, своими пространствами и ограниченностью потребностей…» Русская сила, русский героизм много раз восхищали и поражали мир. Екатерина II, будучи немкой, но женщиной умной и дальновидной, называла Россию Вселенной и прямо заявляла, что она сама, если и Великая, то только благодаря великому русскому народу. А много ли сегодня знаем о доблестных делах наших далёких и близких предков? Я часто думаю над этим фактом нашей истории. Что это были за люди? Откуда такой огненный порыв самопожертвования? Вышли все из дворянских усадеб, болтали по-французски, пили шампанское, ухаживали за дамами. Специально же военно-патриотическим воспитанием никто не занимался. Но дело в том, что вся атмосфера жизни была пронизана духом патриотизма. С детских лет эти юноши слушали разговоры взрослых о родине, о подвигах, о славе. Смотрели на портреты своих предков, увешанных орденами, погибших в битвах за Отечество, заходили в людскую, а там пели русские народные песни, рассказывали подлинные истории тех или иных походов. Так складывались характеры патриотов. В. Пикуль
В данном тексте В. Пикуля поднимается важная тема героизма русского народа и его патриотического воспитания. История России полна примеров бесстрашия и самопожертвования, которые остаются актуальными и важными для молодого поколения. Пикуль задаёт риторический вопрос о том, знает ли современная молодежь о доблестных деяниях своих предков, что указывает на необходимость помнить о своих корнях и истории.
Первоначально автор вспоминает о том, как «критические моменты» не сломили дух России, а наоборот, сплотили её. Цитируя Алексея Толстого и Отто фон Бисмарка, Пикуль подчеркивает неразрушимость русской нации, её способность к единству, которое «…так же быстро вновь соединится друг с другом, как частицы разрезаемого кусочка ртути». Это сравнение позволяет читателю осознать, что несмотря на трудности и испытания, русская нация всегда находит в себе силы для восстановления и возрождения.
Следующий акцент в тексте делается на образовании характеров и формировании патриотизма у молодежи. Пикуль описывает атмосферу, в которой росли будущие герои: «с детских лет эти юноши слушали разговоры взрослых о родине, о подвигах, о славе». Эта безусловная любовь к Родине формировалась через рассказы, песни и воспоминания о предках.
Таким образом, Пикуль подводит к выводу, что патриотизм и героизм – это не врождённые качества, а результат среды, в которой человек растет. Он призывает размышлять о том, какую атмосферу мы создаем для подрастающего поколения и насколько важно передать им память о героизме и самопожертвовании.
В заключение, можно сказать, что текст В. Пикуля является призывом к осознанию ценности нашей истории и героизма народа, который должен быть передан современным молодым людям как важный элемент их воспитания и формирования гражданской позиции. Патриотизм — это не просто слова, а глубокое чувство, которое важно развивать и сохранять, передавая его из поколения в поколение.
