"Прочитайте текст Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона…
"Прочитайте текст Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная — биологией, медициной и другими науками. Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. <...> две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы... Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы. (по Б.В. Маркову) Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания. Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.) В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии). Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения. Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит) Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание. "
Привет! Давай разберем твой ответ по заданию. Ты указал номера "1245", а правильные ответы – "124". Давай пройдемся по каждому из пунктов и все поймем!
Первый пункт: Ты правильно указал, что текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. Это верно, потому что в тексте действительно используются абстрактные категории (как «разум», «концепция», «душа» и т.д.).
Второй пункт: Этот пункт тоже верен. В тексте действительно есть конструкции, подчеркивающие соотношение между частями высказывания (например, вводные слова "наоборот", "таким образом").
Третий пункт: Здесь ты ошибся. В тексте нет побудительных предложений, преобладают повествовательные, а также двусоставные. Поэтому данное утверждение неверное.
Четвертый пункт: Ты правильно заметил, что у глаголов: "исследуется", "складывается", "расцениваются" – третье лицо, настоящее время. И глаголы "контролирует", "считает", "зависит" действительно лишены парных совершенных форм. Это полностью верно!
Пятый пункт: С этим пунктом тоже была ошибка. Хотя текст относится к научному стилю, основной тип речи – это рассуждение, а не описание. То есть, основное внимание уделяется анализу и интерпретации.
В итоге, ты правильно выбрал первые два пункта и четвертый, а вот третий и пятый тебе стоило отметить как неверные. Поэтому правильные ответы - это 1, 2 и 4.
Если у тебя осталось что-то непонятное или ты хочешь подробнее обсудить конкретные пункты, дай знать! Оцени, пожалуйста, мой ответ – лайк или дизлайк!
