Друг Пушкина, поэт Языков, воспел русские реки в изумительных стихах.Он воспел Волгу - властительницу вод, писал о Тверце, "лелеющей тысячи судов", Оке - ʺпоемистой дубравнойʺ,…
Друг Пушкина, поэт Языков, воспел русские реки в изумительных стихах.Он воспел Волгу - властительницу вод, писал о Тверце, "лелеющей тысячи судов", Оке - ʺпоемистой дубравнойʺ, Суре "красавице задумчиво бродящей", Свияге "пажитной игривой и бессонной" и, наконец, о Каме. Пушкин впервые написал о Доне, что он не течёт, а льётся. В этом была удивительная, никогда не изменявшая поэту точность определений. Волга, Северная Двина, Днепр, Обь - все большие русские реки именно текли. Они несли к морям тяжелые воды. В широком движении этих рек была сила, настойчивость. А Дон лился, легко позванивая на перекатах, серебрясь от ветра вместе с листьями ракит. Облака медленно тонули, тускнея в его омутах. песчаные косы, перемытые донской водой, были выбелены солнцем, как холсты, что раскладывали казачки по донским берегам. Вводное слово "наконец". В кавычках используется цитирование 1)найдите сказуемое и подлежащее 2)написать словосочетание с метафорой и эпитетом
- Чтобы определить сказуемое и подлежащее в предложении, необходимо выделить главные члены. Например, в предложении "Камень весело катится по склону" подлежащее — "Камень", сказуемое — "катится".
В вашем тексте есть несколько предложений, из которых можно выделить подлежащее и сказуемое:
- В предложении "Он воспел Волгу - властительницу вод" подлежащее — "Он", сказуемое — "воспел".
- В предложении "Пушкин впервые написал о Доне, что он не течёт, а льётся" подлежащее — "Пушкин", сказуемое — "написал".
Продолжайте анализировать текст в соответствии с этой схемой!
- Пример словосочетания с метафорой и эпитетом:
- Метафора: "облака медленно тонули" (облака сравниваются с чем-то утопающим).
- Эпитет: "легко позванивая на перекатах" (легко — это эпитет, который описывает, как Дон звучит).
Словосочетание с метафорой и эпитетом могло бы звучать так: "Облака, словно тени, медленно тонули в задумчивых омутках".
Если у вас есть дополнительные вопросы о литературе или анализе текста, не стесняйтесь задавать!
