Спишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите окончания имён существительных. Укажите склонение и падеж. Запишу в тетрад..., думал о путешестви..., житель Средней Ази..., нарисовать в альбом..., петь от радост..., не бросить в несчасть..., в минуту опасност..., быть на лекции, беседа о поведени..., бежать по тропинк..., говорить о Мари..., побывать в музе..., учебник по биологи..., вспомнить о матер..., жить на побережь..., подойти к Даш..., вождь племен..., думать об опасност..., рассказать о выставк..., стоять у знамен..., думать о решени..., не хватает времен.... Найдите словосочетания с одушевлёнными именами существительными. Составьте и запишите с ними простые предложения.

Запишу в тетрадь, думал о путешествиях, житель Средней Азии, нарисовать в альбоме, петь от радости, не бросить в несчастье, в минуту опасности, быть на лекции, беседа о поведении, бежать по тропинкам, говорить о Марии, побывать в музее, учебник по биологии, вспомнить о матери, жить на побережье, подойти к Даше, вождь племени, думать об опасностях, рассказать о выставке, стоять у знамени, думать о решении, не хватает времени.

Словосочетания с одушевлёнными именами существительными:

• житель Средней Азии
• говорить о Марии
• подойти к Даше
• вождь племени

Примеры предложений:

1. Житель Средней Азии предложил мне увидеть красоты его родного края.
2. Я хотел бы говорить о Марии, она очень талантлива и интересна.
3. Подойди к Даше и поздоровайся с ней, она веселая и дружелюбная девушка.
4. Вождь племени принял важное решение, которое повлияет на всю его общину.