В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. 1)МАТЕРИАЛ.Сведения, служащие основой для чего-н.М. для биографии писателя. 2)ПРОИСХОДИТЬ.Быть какого-н. происхождения, быть родом откуда-н. 3)ДЕЛИТЬ.перен., что с кем.Переживать, испытывать вместе с кем-н.Д. с кем-н. горе и радость. 4)ХАРАКТЕР.Совокупность психических, духовных свойств человека, обнаруживающихся в его поведении.Сильный, волевой, твёрдый, смирный х. 5)ЯЗЫК.перен., чего или какой.О чём-н., имеющем удлинённую, вытянутую форму.Языки пламени. Л.Н. Гумилёв.Этнография наука описательная. Она собираетматериалыо людях, на нас непохожих. Вне этноса нет ни одного человека на земле, и каждый на вопрос Кто ты? ответит: Русский, Француз, Перс и т.д., не задумавшись ни на минуту. Почему он именно таков, человек объяснить не может. Дело даже не в родителях. Пушкин, как известно,происходилот эфиопов по материнской линии, и это не мешало ему быть русским человеком. Корреспондент.Если не происхождение, то что же тогда помогаетделитьлюдей на своих и чужих, отличать свой народ от не своего, другого, чужого? Л.Н. Гумилёв.Так вот, даже в лагере, где все мы были одинаково плохо одеты, спали в одних и тех же бараках, питались одинаковой бала́ндой, никто не путался. Меня там спросили об одном человеке (мать у него русская, отец китаец): вы считаете его за своего? Я ответил: да. Почему? Стихи читает по-нашему, ругается по-нашему, ведёт себя по-нашему,характернаш. Совпадает стереотип поведения, именно это и есть определяющий динамический признак этноса. Корреспондент.Вы полагаете, главное стереотип поведения, а не язык? Л.Н. Гумилёв.Это очень важный компонент, но не решающий, как и происхождение.Языкможно выучить. Моя мама, например, до шести лет не знала русского языка. Папа растратил моё приданое, объясняла бабушка (по-французски), готовя маму в гувернантки. И только когда её стали отпускать на улицу играть в лапту с другими девочками, она выучила русский (Из интервью Л.Н. Гумилёва газете Советская культура)
Привет! Давай разберем твою задачу по русскому языку.
Твоя задача заключалась в том, чтобы найти правильные варианты, в которых лексическое значение выделенных слов соответствует их значению в тексте. Ты ответил "12", однако правильные ответы - это 124, 142, 214, 241, 421, 412.
Давай теперь разберем каждое слово:
Материал. В тексте оно действительно используется в значении "Сведения, служащие основой для чего-н." (как в "М. для биографии писателя"). Ответ 1 верный.
Происходить. В контексте текста это слово также подходит: "Быть какого-н. происхождения, быть родом откуда-н." Правильно, 2 верное.
Делить. В твоем ответе ты этого не отметил. Описание "переживать, испытывать вместе с кем-н." не соответствует значению слова в тексте, где подразумевается разделение людей на "своих" и "чужих". Поэтому 3 неправильный.
Характер. В тексте слово встречается в значении "Совокупность психических, духовных свойств человека, обнаруживающихся в его поведении", так что 4 верное.
Язык. В данном контексте слово используется в значении "Это очень важный компонент, но не решающий, как и происхождение," а не в переносном значении. Здесь слово язык в тексте имеет другое значение, поэтому 5 - неправильный.
Таким образом, твой ответ не охватывает все правильные варианты. Чтобы выбрать ответ, нужно понимать не только само слово, но и его значение в контексте текста. Понять это – ключ к успешному выполнению задания!
Если у тебя будут еще вопросы или что-то неясно, задавай! А сейчас, как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
