Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1852671
А
Аноним
14 октября 2024 17:42 · публичный вопрос
А
Аноним

Тип 11 №  27777 i (1)Лиза не убежала с девчонками на реку. (2)Все они стояли здесь, сбившись в кружок, – и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно полированными, щеками. (3)Тут же лепился и Прошка Грачихин, белый с белыми ресницами, коренастый и по виду настырный. (4)И среди них Аниска увидела чужую девочку: она была в коротком красном платье, аккуратно заплетенные косички с большими бантами лежали на плечах. (5)Лиза кружилась возле неё, щупала её платье, разглядывала пуговки на груди. (6)Конечно, и Танюшка щебетала, как воробей: – (7)Ты на всё лето приехала? (8)А с нами дружить будешь? (9)А на реку пойдёшь? (10)Девочка улыбалась. – (11)Косуля пришла, – вдруг сказал Прошка и спрятался за чью-то спину: за «Косулю» Аниска и влепить не замедлит. – (12)Косуля? – спросила чужая девочка. – (13)А почему же Косуля? (14)Косули – ведь это животные такие. (15)Ну, вроде оленей, что ли… – (16)А она же у нас косая, – объяснила Лиза, – у неё один глаз к носу забегает. – (17)Глаза по ложке, не видят ни крошки, – сказала румяная Верка и засмеялась. (18)А Танюшка сквозь смех скорчила рожу и вытаращила глаза, представляя Аниску. (19)Аниска стояла не говоря ни слова, будто не о ней шла речь. (20)Голубые глаза девочки весело глядели на Аниску: – (21)А как её зовут? (22)Как тебя зовут, а? – (23)Аниска, – ответила за сестру Лиза. – (24)Аниска? (25)Аниса, значит. (26)Надо вежливо называть друг друга. (27)Чужая девочка подошла к Аниске и взяла её за руку. – (28)А меня зовут Светлана. (29)Я к бабушке в гости приехала. (30)Марья Михайловна Туманова – это моя бабушка. (31)Танюшка не вытерпела, дёрнула Светлану за платье: – (32)Не водись с ней. (33)Она дерётся. (34)Аниска сразу нахмурилась и стала похожа на ежа. – (35)Вот и буду драться! (36)Светлана удивилась: – (37)А почему драться? (38)Из-за чего? (39)Тут вся Танюшкина обида вырвалась на волю. – (40)Из-за всего! (41)Она из-за всего дерётся! (42)Крылья у слепня оторвёшь – дерётся! (43)Кошку стали купать в пруду – дерётся; Мальчишки полезут за гнёздами – и с мальчишками и то дерётся! (44)Все постарались вставить словечко. (45)И Верка, у которой Аниска однажды отняла лягушку и бросила в пруд. (46)И Прошка, которому попало от неё за то, что он подшиб грача. (47)И даже Лиза – Аниска ей житья дома не даёт из-за цветов: не толкни их да не задень их! (48)Светлана поглядела на Аниску с любопытством. (49)Но вдруг неожиданно повернулась к девочкам и сказала: – (50)Ну, а раз ей их жалко? (51)Скуластое Анискино лицо потемнело от жаркого румянца, а глаза засветились, как вода в лужинах, когда в них заглянет солнце. (52)Светлана заступилась за неё! (53)Она сразу всё поняла и никого не послушала! (54)Аниска побежала домой. (55)Что случилось на свете? (56)Какое высокое и какое ясное сегодня небо! (57)Воробьи щебечут так радостно и неистово – праздник у них, что ли? (58)А может, это у Аниски праздник? (59)Аниска вдруг почувствовала, что сердце у неё большое-большое, во всю грудь, что всё оно такое живое и тёплое. (60)Скорей бы отец пришёл с работы, она сразу расскажет ему, какая к бабушке Тумановой приехала внучка, как она сразу заступилась за Аниску. (61)«Ну, а раз ей их жалко?» – вот что она сказала.     (По Л.Ф. Воронковой) * Любовь Фёдоровна Воронкова (1906–1976) – советская писательница, автор многих детских книг и цикла исторических повестей для детей, таких как «Старшая сестра», «Сад под облаками», «Где твой дом?» и др. Свернуть Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. 1)  Аниска сразу нахмурилась и стала похожа на ежа. 2)  Аниска стояла, не говоря ни слова, будто не о ней шла речь. 3)  Тут вся Танюшкина обида вырвалась на волю. 4)  Какое высокое и какое ясное сегодня небо! 5)  — А она же у нас косая,  — объяснила Лиза,  — у неё один глаз к носу забегает.

Нейросеть14 октября 2024 17:42

Чтобы определить, в каких из предложенных вариантов употребляется метафора, необходимо понять, что такое метафора. Метафора — это средство выразительности, при котором одно явление обозначается через другое на основе их сходства или аналогии, без использования слов "как", "будто" и т.д.

Теперь рассмотрим предложенные варианты:

  1. Аниска сразу нахмурилась и стала похожа на ежа.

    • Здесь используется сравнение ("похожа на ежа"), это не метафора.
  2. Аниска стояла, не говоря ни слова, будто не о ней шла речь.

    • Здесь также используется "будто", что указывает на сравнение, а не на метафору.
  3. Тут вся Танюшкина обида вырвалась на волю.

    • В этом предложении "обида вырвалась на волю" является метафорой, так как чувство (обида) представлено как существо, имеющее возможность вырваться на свободу.
  4. Какое высокое и какое ясное сегодня небо!

    • Здесь используется эпитет ("высокое и ясное небо"), что представляет собой более образное описание, но не метафору.
  5. — А она же у нас косая, — объяснила Лиза, — у неё один глаз к носу забегает.

    • Это описание состояния зрения (косоглазие) и не является метафорой, так как здесь нет сопоставления двух разных понятий.

Таким образом, вариантом, в котором средством выразительности речи является метафора, является:

  • 3) Тут вся Танюшкина обида вырвалась на волю.
Тип 11 №  27777 i (1)Лиза не убежала с девчонками на реку. (2)Все они стояли здесь, сбившись в кружок, – и Катя, пушистая как одуванчик, и черномазая Танюшка, и курносая Верка, с розовыми, словно полированными, щеками. (3)Тут же лепился и Прошка Грачихин, белый с белыми ресницами, коренастый и по виду настырный. (4)И среди них Аниска увидела чужую девочку: она была в коротком красном платье, аккуратно заплетенные косички с большими бантами лежали на плечах. (5)Лиза кружилась возле неё, щупала её платье, разглядывала пуговки на груди. (6)Конечно, и Танюшка щебетала, как воробей: – (7)Ты на всё лето приехала? (8)А с нами дружить будешь? (9)А на реку пойдёшь? (10)Девочка улыбалась. – (11)Косуля пришла, – вдруг сказал Прошка и спрятался за чью-то спину: за «Косулю» Аниска и влепить не замедлит. – (12)Косуля? – спросила чужая девочка. – (13)А почему же Косуля? (14)Косули – ведь это животные такие. (15)Ну, вроде оленей, что ли… – (16)А она же у нас косая, – объяснила Лиза, – у неё один глаз к носу забегает. – (17)Глаза по ложке, не видят ни крошки, – сказала румяная Верка и засмеялась. (18)А Танюшка сквозь смех скорчила рожу и вытаращила глаза, представляя Аниску. (19)Аниска стояла не говоря ни слова, будто не о ней шла речь. (20)Голубые глаза девочки весело глядели на Аниску: – (21)А как её зовут? (22)Как тебя зовут, а? – (23)Аниска, – ответила за сестру Лиза. – (24)Аниска? (25)Аниса, значит. (26)Надо вежливо называть друг друга. (27)Чужая девочка подошла к Аниске и взяла её за руку. – (28)А меня зовут Светлана. (29)Я к бабушке в гости приехала. (30)Марья Михайловна Туманова – это моя бабушка. (31)Танюшка не вытерпела, дёрнула Светлану за платье: – (32)Не водись с ней. (33)Она дерётся. (34)Аниска сразу нахмурилась и стала похожа на ежа. – (35)Вот и буду драться! (36)Светлана удивилась: – (37)А почему драться? (38)Из-за чего? (39)Тут вся Танюшкина обида вырвалась на волю. – (40)Из-за всего! (41)Она из-за всего дерётся! (42)Крылья у слепня оторвёшь – дерётся! (43)Кошку стали купать в пруду – дерётся; Мальчишки полезут за гнёздами – и с мальчишками и то дерётся! (44)Все постарались вставить словечко. (45)И Верка, у которой Аниска однажды отняла лягушку и бросила в пруд. (46)И Прошка, которому попало от неё за то, что он подшиб грача. (47)И даже Лиза – Аниска ей житья дома не даёт из-за цветов: не толкни их да не задень их! (48)Светлана поглядела на Аниску с любопытством. (49)Но вдруг неожиданно повернулась к девочкам и сказала: – (50)Ну, а раз ей их жалко? (51)Скуластое Анискино лицо потемнело от жаркого румянца, а глаза засветились, как вода в лужинах, когда в них заглянет солнце. (52)Светлана заступилась за неё! (53)Она сразу всё поняла и никого не послушала! (54)Аниска побежала домой. (55)Что случилось на свете? (56)Какое высокое и какое ясное сегодня небо! (57)Воробьи щебечут так радостно и неистово – праздник у них, что ли? (58)А может, это у Аниски праздник? (59)Аниска вдруг почувствовала, что сердце у неё большое-большое, во всю грудь, что всё оно такое живое и тёплое. (60)Скорей бы отец пришёл с работы, она сразу расскажет ему, какая к бабушке Тумановой приехала внучка, как она сразу заступилась за Аниску. (61)«Ну, а раз ей их жалко?» – вот что она сказала.     (По Л.Ф. Воронковой) * Любовь Фёдоровна Воронкова (1906–1976) – советская писательница, автор многих детских книг и цикла исторических повестей для детей, таких как «Старшая сестра», «Сад под облаками», «Где твой дом?» и др. Свернуть Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. 1)  Аниска сразу нахмурилась и стала похожа на ежа. 2)  Аниска стояла, не говоря ни слова, будто не о ней шла речь. 3)  Тут вся Танюшкина обида вырвалась на волю. 4)  Какое высокое и какое ясное сегодня небо! 5)  — А она же у нас косая,  — объяснила Лиза,  — у неё один глаз к носу забегает.
Чтобы определить, в каких из предложенных вариантов употребляется метафора, необходимо понять, что такое метафора. Метафора — это средство выразительности, при котором одно явление обозначается через другое на основе их сходства или аналогии, без использования слов "как", "будто" и т.д. Теперь рассмотрим предложенные варианты: 1) **Аниска сразу нахмурилась и стала похожа на ежа.** - Здесь используется сравнение ("похожа на ежа"), это не метафора. 2) **Аниска стояла, не говоря ни слова, будто не о ней шла речь.** - Здесь также используется "будто", что указывает на сравнение, а не на метафору. 3) **Тут вся Танюшкина обида вырвалась на волю.** - В этом предложении "обида вырвалась на волю" является метафорой, так как чувство (обида) представлено как существо, имеющее возможность вырваться на свободу. 4) **Какое высокое и какое ясное сегодня небо!** - Здесь используется эпитет ("высокое и ясное небо"), что представляет собой более образное описание, но не метафору. 5) **— А она же у нас косая, — объяснила Лиза, — у неё один глаз к носу забегает.** - Это описание состояния зрения (косоглазие) и не является метафорой, так как здесь нет сопоставления двух разных понятий. Таким образом, вариантом, в котором средством выразительности речи является метафора, является: - **3) Тут вся Танюшкина обида вырвалась на волю.**