Прочитайте текст
Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная биологией, медициной и другими науками.
Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. ... две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы...
Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы.
(по Б.В. Маркову)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.
Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.)
В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии).
Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения.
Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит)
Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание.
Нейросеть15 октября 2024 01:59
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по русскому языку.
Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание", но правильный ответ — это "124". Давай разберем каждый пункт:
Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики: это утверждение верное. В научном тексте действительно отсутствует эмоционально-экспрессивная лексика.
В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение между частями высказывания: это тоже верно. Например, слова "наоборот" и "таким образом" помогают связать мысль.
Синтаксис богат побудительными предложениями: это неверно. В тексте отсутствуют побудительные предложения, преобладают повествовательные. Это ключевой момент к пониманию твоей ошибки.
Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: верно. Глаголы 3-го лица настоящего времени и отсутствие парных совершенных видов — это действительно признаки научного стиля.
Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание: это неверно. Хотя текст и научный, он на самом деле представляет собой рассуждение, так как автор анализирует и сопоставляет разные подходы к пониманию человека.
Таким образом, правильные пункты — 1, 2 и 4. Это и есть те пункты, которые ты не указал. Важно внимательно анализировать каждый из пунктов задания и словами авторов, чтобы правильно ответить.
Как думаешь, теперь стало яснее? Поставь лайк, если ответ понравился, или дизлайк, если что-то не так! 😊
Прочитайте текст
Любая концепция человека исходит из наличия в нём природного и разумного. С этим связано различие дисциплин, изучающих человека. Разумная сторона исследуется философией и другими гуманитарными дисциплинами, а животная биологией, медициной и другими науками.
Целостный образ человека складывается как сумма этих познаний. ... две стороны человеческой природы расцениваются далеко не как равные. Согласно философии, только разум является определяющим в человеке, ибо подчиняет страсти души и контролирует телесное поведение. Биология, наоборот, объявляет главной другую половину, считает человека высшим животным, разум которого генетически зависит от природы...
Однако и философия, и религия, и биология одинаково возвышают человека над остальной природой и признают, хотя и по разным основаниям, его принципиальное своеобразие. Таким образом, проблема состоит не в том, чтобы примирить эти подходы путём простого суммирования накопленных ими знаний, а в том, чтобы выйти на новое определение человека и вписать его в природу без того, чтобы переоценивать его своеобразие: человек противостоит остальной природе не как житель иного, высшего мира, а как существо, в котором осуществляется план самой природы.
(по Б.В. Маркову)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов в порядке возрастания.
Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики (концепция, разум, душа, познание и т.д.)
В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение межу частями высказывания: вводные слова (наоборот, таким образом), предлоги (согласно философии).
Синтаксис богат побудительными предложениями, в тексте преобладают односоставные предложения.
Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля: глаголы 3-го лица настоящего времени (исследуется, складывается, расцениваются, подчиняет и др.), глаголы, лишенные парных глаголов совершенного вида (контролирует, считает, зависит)
Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание.
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по русскому языку.
Ты указал, что "ученик не дал ответ на задание", но правильный ответ — это "124". Давай разберем каждый пункт:
1. **Текст лишен эмоционально-экспрессивной лексики и разговорно-просторечной лексики. В тексте много абстрактной лексики**: это утверждение верное. В научном тексте действительно отсутствует эмоционально-экспрессивная лексика.
2. **В тексте используются конструкции, подчеркивающие соотношение между частями высказывания**: это тоже верно. Например, слова "наоборот" и "таким образом" помогают связать мысль.
3. **Синтаксис богат побудительными предложениями**: это неверно. В тексте отсутствуют побудительные предложения, преобладают повествовательные. Это ключевой момент к пониманию твоей ошибки.
4. **Текст содержит грамматические особенности, характерные для научного стиля**: верно. Глаголы 3-го лица настоящего времени и отсутствие парных совершенных видов — это действительно признаки научного стиля.
5. **Текст относится к научному стилю речи, а основной тип речи текста - описание**: это неверно. Хотя текст и научный, он на самом деле представляет собой рассуждение, так как автор анализирует и сопоставляет разные подходы к пониманию человека.
Таким образом, правильные пункты — 1, 2 и 4. Это и есть те пункты, которые ты не указал. Важно внимательно анализировать каждый из пунктов задания и словами авторов, чтобы правильно ответить.
Как думаешь, теперь стало яснее? Поставь лайк, если ответ понравился, или дизлайк, если что-то не так! 😊