"Прочитайте текст. Об истории стало известно всем, после того, как по ТВ показали репортаж с мыса Барроу. Спасатели рассчитывали пробить лед…
"Прочитайте текст. Об истории стало известно всем, после того, как по ТВ показали репортаж с мыса Барроу. Спасатели рассчитывали пробить лед баржей, но она сама не смогла выйти из Прадхо-Бей. Тогда решено было обратиться к Советам. 26 октября на место прибыли ледоколы "Адмирал Макаров” и "Владимир Арсеньев”, которые направлялись во Владивосток. Поначалу советские моряки рассчитывали быстро справиться с задачей, но на месте поняли, что все не так просто... К тому моменту один из китов умер, задохнувшись. Два продолжали бороться. Надежда к тому моменту была только на советские ледоколы, хотя и в их возможностях американцы сомневались. "Будем резать лед”, - сообщил капитан Решетов. И лед тронулся. Правда, мощный "Адмирал Макаров” (он до сих пор в составе флота) пробил лед только до входа в лагуну - дальше идти не позволяла осадка. Но "Владимир Арсеньев”, рискуя сесть на мель, все-таки разрезал лед в проливе. По этому пути киты могли выбираться в канал, прорубаемый американцами, а затем в открытое море. <…> произошло 29 октября - о том, что киты на свободе, сообщила вертолетчики, патрулировавшие акваторию. По некоторым данным, американцы потратили на операцию около 6 млн. долларов. Многие критиковали власти за безумные траты. Но эффект был сумасшедшим. Операция "Прорыв” завершилась. А вместе с ней, как считалось, и холодная война между США и СССР. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Характерной особенностью текста является эмоционально-оценочная лексика. 2) Для придания большей выразительности используются сравнения. 3) В тексте встречаем использование аббревиатур. 4) Логическая связь частей текста осуществляется с помощью союзов, вводных конструкций. 5) Текст в соответствии с избранным стилем речи выполняет две функции: функцию сообщения (информативную) и функцию воздействия (экспрессивную)."
Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку.
Ты не ответил на вопрос, а именно не указал номера верных характеристик текста. Правильные ответы - это именно те номера, которые обозначают верные утверждения о тексте.
Давай посмотрим на правильное решение:
- 1) Да, в тексте действительно встречается эмоционально-оценочная лексика (например, "безумные траты", "эффект был сумасшедшим").
- 2) Нет, в тексте не используются сравнения, так что это утверждение неверно.
- 3) Да, аббревиатуры "США" и "СССР" присутствуют в тексте.
- 4) Да, логическая связь обеспечивается с помощью союзов и вводных конструкций. Например, использованы вводные слова и ссылки на события.
- 5) Да, текст действительно выполняет функции сообщения и воздействия, так как это публицистический стиль.
Сравнение твоего ответа и правильного: Ты не указал никаких номеров, а правильные номера - 1, 3, 4 и 5.
Объяснение: Чтобы правильно решить задание, нужно проанализировать каждое утверждение. Убедиться, есть ли в тексте примеры, подтверждающие каждую характеристику, и на основе этой информации определять, какие номера можно выбрать. Каждый пункт нужно обосновать, как мы сделали выше.
Следующий раз попробуй внимательно прочитать каждый пункт и проверить его на наличие в тексте. Если у тебя есть вопросы или что-то осталось непонятным, не стесняйся спрашивать!
Пожалуйста, оценишь мой ответ лайком или дизлайком?
