"Составление устного анализа стихотворения \"Тучи\" И.Ю.Лермонтова по схеме.\n\nВ стихотворении... (автор, названне) говорится о... (чем?). В стихотворении... (название) (фамилия поэта) описывает... что?). (\n\nпо В стихотворения царит... настроение. Стихотворение... прониза\n\n... настроением.\n\nНастроение этого стихотворення... Настроение меняется на протяжении стихотворения: от... к... Настроение стихотворения\nподчеркивается....\n\nСтихотворение можно разделить на... части, так как.... Компо-\n\nзиционно стихотворение делится на... части. Звучание стихотворения определяет... ритм. Короткие (длин-\n\nные) строки подчеркивают....\n\nВ стихотворении мы словно слышим звуки.... Постоянно повто-\n\nряющиеся звукн... позволяют услышать....\n\nПоэт хочет запечатлеть словами....\n\nДля создания настроения автор использует.... С помощью... ав- тор дает нам возможность увидеть (услышать).... Используя..., поэт создает образ..."
Хорошо, вот составление устного анализа стихотворения "Тучи" И.Ю.Лермонтова по схеме:
В стихотворении "Тучи" И.Ю.Лермонтова говорится о природе и эмоциональном состоянии поэта. Описывается изменчивость облаков, что символизирует переменчивость настроения. На протяжении стихотворения настроение меняется от мрачного к светлому, подчеркивая разнообразие эмоций. Стихотворение можно разделить на несколько частей, в каждой из которых звучание и ритм формируют особое настроение. Короткие и длинные строки создают особый ритм, а повторяющиеся звуки позволяют услышать музыкальность произведения. Автор хочет запечатлеть словами прекрасные образы природы. Для создания настроения автор использует описания туч, цветов, света и тени, что позволяет нам увидеть и почувствовать красоту окружающего мира.
