В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ПОСАДИТЬ. Помещать куда-н. на длительное время. Посадить птицу в клетку 2) ГЛУБОКИЙ. Достигший полноты своего проявления, высшего предела. Глубокая ночь. 3) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.). Рассказывать разные смешные истории. 4) ПРИНЯТЬСЯ. Пустить корни; привиться. Растение принялось. 5) ТАБЛИЧКА. Небольшая пластина с информирующей о чём-н. надписью. Табличка на дверях лаборатории. Мне рассказали недавно ИСТОРИЮ о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки. Жильцы, въехавшие в новый дом, ПОСАДИЛИ елку сами. Для нее вырыли ГЛУБОКУЮ яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, она чувствовала себя, как дома. Дерево ПРИНЯЛОСЬ. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты. И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам, смотрели с болью, содроганием, гневом... На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. ТАБЛИЧКА была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку. Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном. (По Т. Тэсс)
Привет! Давай разберём твоё задание вместе.
Ты привёл ответ, что "Ученик не дал ответ на задание", но на самом деле нужно было указать номера слов, которые подходят по лексическому значению. Правильный ответ – 345.
Давай разберём каждый из элементов задания:
ПОСАДИТЬ - в сочетании "посадить птицу в клетку" это значит поместить на длительное время. В случае с текстом, это слово тоже может быть связано с помещением ёлки в землю, но значение не совсем соответствует контексту, поэтому данный вариант не подходит.
ГЛУБОКИЙ - "глубокая ночь" обычно описывает полноту проявления. Однако в тексте говорится о "глубокой яме", что действительно соответствует значению слова. Таким образом, этот вариант тоже не подходит, потому что контекст иное.
ИСТОРИЯ - в тексте говорится о "рассказывать разные смешные истории". Это подходит как раз под определение лексического значения, и данный вариант подходит (номер 3).
ПРИНЯТЬСЯ - "растение принялось" - это значит, что оно пустило корни и прижилось в новом месте. В тексте же употребляется это слово в контексте "дерево принялось", значит данное значение соответствует (номер 4).
ТАБЛИЧКА - "табличка на дверях лаборатории" говорит о небольшой пластине с надписью. В задании также эта табличка представлена так же, так что это верный вариант (номер 5).
Суммируя, правильные ответы - 3, 4 и 5, потому что они соответствуют означаемым в тексте.
Попытайся использовать логику, сопоставляя значения слов с контекстом, чтобы выбрать правильные варианты.
Если что-то не понятно, пиши, я помогу! Как тебе мой ответ? Поставь оценку: лайк или дизлайк.
