ВАРИАНТ 2 Прочитайте текст и выполните задания 1-6. (1)Мы живём на берегу Москвы-реки, повыше Рублёвского водохранилища, обеспечивающего Москву-столицу питьевой водой. (2)Чтобы не…
ВАРИАНТ 2 Прочитайте текст и выполните задания 1-6. (1)Мы живём на берегу Москвы-реки, повыше Рублёвского водохранилища, обеспечивающего Москву-столицу питьевой водой. (2)Чтобы не загрязнять воду, у нас в деревне запрешено держать водоплавающую птицу (3)И я, хорошо натаскав свою собаку Жульку по курам, совсем упустил из виду, что в селе на другой стороне реки один хозяии держит гусей. (4)Вот и не могу сейчас сказать, по какому это праву он их держит и почему никто не вступится за чистоту московской питьевой воды. (5)Ничего худого не подозревая, мы вышли к реке. (6)Не успел я ей крикнуть свое обычное «лежать!», как она вдруг сорвалась и бросилась со всех ног вниз по другой, невидимой мне, стороне холма. (7)Вскоре потом послышался всплеск воды и вслед за тем крик, шум, хлопанье по воде крыльев такое, будто бабы на помосте вальком лупили бельё, (8)Добежав до вершины холма, я увидал зрелище, потрясающее для учителя легавой собаки: Жулька плавала по воде, делая попытки схватить того или другого гуся. (9)Но в этот момент выбежал из кустов Витька с ружьём, сын хозяина гусей, и прицелился в плавающую голову Жульки… (10)Грянул выстрел. (11)Я успел всё-таки увидать, что чья-то рука из кустов толкнула Витьку в плечо и дробь всё-таки хлестнула по воде далеко от места побоища. (12)Витька хотел стрелять из второго ствола, но голос из кустов остановил его: - (13)Что ты делаешь? (14)Собака законно гонит гусей: тут водоохранная зона, не собака, а гуси тут незаконные. (15)Я не успел рассмотреть, кто же это был спаситель Жульки. (16)Оказалось, найти его не так-то легко. (17)Но только несомненно, что он был среди школьников. (18)И всё же мне удалось его найти. (19)Это был Вася Весёлкин, стыдливый, застенчивый в своих добрых делах и бесстрашный в отстаивании правды. - (20)Ну, спасибо тебе, мой друг, всегда за правду стой горой,- сказал я и подарил спасителю моей Жульки любимую в детстве книгу «Всадник без головы». (По М.М. Пришвину) 1. Определите и запишите основную мысль текста. 2. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 5-7 текста. 3. Что заставило Васю Весёлкина вступиться за собаку Жульку? Запишите ответ. Выпишите из текста не менее трех ключевых слов (словосочетаний), которые подтверждают Ваш ответ. 4. Определите и запишите лексическое значение слова «побоище» из предложения 11. 5. Найти стилистически окрашенное слово в предложении 4-5, выпишите его и подберите к нему синоним. 6. Объясните значение пословицы за правду стой горой, запишите Ваше объяснение.
Основная мысль текста заключается в том, что важно защищать права и интересы, отстаивая справедливость. Текст подчеркивает необходимость заботиться о природе и животных, даже если это может вызвать конфликт с людьми.
В предложениях 5-7 представлен описательный тип речи. Автор описывает действия и чувства главного героя и его собаки, создавая яркую картину происходящего.
Васю Весёлкина заставило вступиться за собаку Жульку его чувство справедливости и желание защитить её, так как она действовала в соответствии с законом. Ключевые слова:
- «собака законно гонит гусей»
- «водоохранная зона»
- «гуси тут незаконные».
Лексическое значение слова «побоище» из предложения 11 – это большое сражение или битва, в контексте текста это событие, где происходит стрельба и конфликт над водой.
Стилистически окрашенное слово в предложениях 4-5 – «побоище». Синонимом может быть слово «конфликт» или «сражение».
Пословица «за правду стой горой» означает, что нужно быть готовым защищать правду и справедливость, даже если это потребует мужества и решимости. Я объясняю это как призыв быть верным своей совести и не отказываться от борьбы с неправдой, независимо от обстоятельств.
