"Выберите ОДНО из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в ответе. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения,…
"Выберите ОДНО из заданий (4.1 или 4.2) и укажите его номер в ответе. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 4.1 С какой целью Лука рассказывает ночлежникам историю о праведной земле? 4.2 Кто из жителей ночлежки повторит судьбу героя притчи о праведной земле? Лука (задумчиво, Бубнову). Вот... ты говоришь — правда... Она, правда-то, — не всегда по недугу человеку... не всегда правдой душу вылечишь... Был, примерно, такой случай; знал я одного человека, который в праведную землю верил... Бубнов. Во что-о? Лука. В праведную землю. Должна, говорил, быть на свете праведная земля... в той, дескать, земле — особые люди населяют... хорошие люди! друг дружку они уважают, друг дружке — завсяко-просто — помогают... и все у них славно-хорошо! И вот человек все собирался идти... праведную эту землю искать. Был он — бедный, жил — плохо... и, когда приходилось ему так уж трудно, что хоть ложись да помирай, — духа он не терял, а все, бывало, усмехался только да высказывал: «Ничего! потерплю! Еще несколько — пожду... а потом — брошу всю эту жизнь и —уйду в праведную землю...» Одна у него радость была — земля эта... Пепел. Ну? Пошел? Бубнов. Куда? Хо-хо! Лука. И вот в это место — в Сибири дело-то было — прислали ссыльного, ученого... с книгами, с планами он, ученый-то, и со всякими штуками... Человек и говорит ученому: «Покажи ты мне, сделай милость, где лежит праведная земля и как туда дорога?» Сейчас это ученый книги раскрыл, планы разложил... глядел-глядел — нет нигде праведной земли! Всё верно, все земли показаны, а праведной — нет!.. Пепел (негромко). Ну? Нету? (Бубнов хохочет.) Наташа. Погоди ты... ну, дедушка? Лука. Человек — не верит... Должна, говорит, быть... ищи лучше! А то, говорит, книги и планы твои — ни к чему, если праведной земли нет... Ученый — в обиду. Мои, говорит, планы самые верные, а праведной земли вовсе нигде нет. Ну, тут и человек рассердился — как так? Жил-жил, терпел-терпел и все верил — есть! а по планам выходит — нету! Грабеж!.. И говорит он ученому: «Ах ты... сволочь эдакой! Подлец ты, а не ученый...» Да в ухо ему — раз! Да еще!.. (Помолчав.) А после того пошел домой — и удавился!.. (Все молчат, Лука, улыбаясь, смотрит на Пепла и Наташу.) Пепел (негромко). Ч-черт те возьми... история — невеселая... Наташа. Не стерпел обмана... Бубнов (угрюмо). Всё — сказки... (М. Горький, На дне)"
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом.
Сначала обратим внимание на текст задания. Вопрос 4.1 спросил, с какой целью Лука рассказывает историю ночлежникам, а не просто о том, что он её рассказывает. Важно указать, что эта история служит целям Луки - например, поддержать надежду и показать другую сторону жизни.
Теперь посмотрим на правильное решение. Верный ответ говорит, что Лука хочет вселить веру и надежду в жителей ночлежки, и эта цель важна, чтобы понять, почему он делится этой историей.
В твоём ответе отсутствует объяснение целей Луки и связь между его действиями и состоянием людей в ночлежке. Это основная ошибка ответа. Тебе тоже следует развивать свой тезис, показывая, как слова Луки влияют на поступки и мысли ночлежников.
Правильный ответ состоит из двух частей, каждая из которых разъясняет, почему Лука делится этой историей и что она символизирует для обитателей ночлежки. Твой ответ не охватывает этих важных аспектов.
Чтобы исправить свой ответ, попробуй сосредоточиться на следующих пунктах:
- Объясни, что Лука делает это из жалости и желания дать надежду.
- Укажи на последствия рассказа для людей в ночлежке, например, как Пепел реагирует на историю.
Если ты добавишь эти детали, тебе будет легче раскрыть тему задания. Как тебе такой разбор? Оцени мой ответ лайком или дизлайком!
