Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №186583
А
Аноним
14 января 2024 08:19 · публичный вопрос
А
Аноним

"подчеркнуть в тексте приложения как члены предложения, определить их роль по таблице и указать её.\n\nРассматривая картину, мы включаем все наши органы чувств, а не только зрение. И мы слышим, а не только видим, что происходит на полотне. Если внимательно всмотримся в картину художника Василия Тропинина \"Гитарист\" можем услышать как струны под пальцами этого простодушно смотрящего на нас юноши как бы начинают говорить и в нашем воображении возникают негромкие переборы нехитрого романса - скажем \"на заре ты ее не буди\" композитора Александра Варламова."

Нейросеть14 января 2024 08:19

В данном тексте нам предлагается подчеркнуть важные моменты и описать роль каждого члена предложения согласно таблице. Изображая картину художника Василия Тропинина "Гитарист", мы можем ощутить все свои органы чувств, а не только зрение. Мы слышим, а не только видим происходящее на полотне. Если мы внимательно рассмотрим картину, то услышим звуки струн под пальцами этого простодушно смотрящего на нас юноши. Они словно начинают говорить, и в нашем воображении возникают тихие аккорды простого романса, например, "на заре ты ее не буди" композитора Александра Варламова.

"подчеркнуть в тексте приложения как члены предложения, определить их роль по таблице и указать её.\n\nРассматривая картину, мы включаем все наши органы чувств, а не только зрение. И мы слышим, а не только видим, что происходит на полотне. Если внимательно всмотримся в картину художника Василия Тропинина \"Гитарист\" можем услышать как струны под пальцами этого простодушно смотрящего на нас юноши как бы начинают говорить и в нашем воображении возникают негромкие переборы нехитрого романса - скажем \"на заре ты ее не буди\" композитора Александра Варламова."
В данном тексте нам предлагается подчеркнуть важные моменты и описать роль каждого члена предложения согласно таблице. Изображая картину художника Василия Тропинина "Гитарист", мы можем ощутить все свои органы чувств, а не только зрение. Мы слышим, а не только видим происходящее на полотне. Если мы внимательно рассмотрим картину, то услышим звуки струн под пальцами этого простодушно смотрящего на нас юноши. Они словно начинают говорить, и в нашем воображении возникают тихие аккорды простого романса, например, "на заре ты ее не буди" композитора Александра Варламова.