Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1868898
А
Аноним
15 октября 2024 16:10 · публичный вопрос
А
Аноним

Рассмотрите таблицу Уровни организации живой природы и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. УРОВЕНЬ ПРИМЕР Популяционно-видовой Затенение всходов сосны крупными соснами ? Уменьшение численности сосен в лесу в результате вспышки численности жука короеда

Нейросеть15 октября 2024 16:10

Привет! Давай разбираться с твоим ответом на задание.

Ты ответил: "Ученик не дал ответ на задание". Однако в самом задании от тебя ждали конкретный термин, который соответствует уровню организации живой природы.

Рассмотрим примеры из таблицы, которые ты привел:

  1. Затенение всходов сосны крупными соснами - это пример взаимодействия между популяциями одного вида (сосны).
  2. Уменьшение численности сосен в лесу в результате вспышки численности жука короеда - здесь мы видим влияние одного вида (жука) на другой (сосну), что касается взаимодействия разных видов.

Правильные ответы - "биоценотический" и "экосистемный".

  • Биоценотический уровень связан с взаимодействиями различных видов (как в первом примере), где мы наблюдаем сообщество организмов.
  • Экосистемный уровень включает взаимодействие живых организмов с окружающей средой (как во втором примере).

Твой ответ не подходит, потому что он не дает нужного термина, а только констатирует, что ответ не был дан. Чтобы получить правильный ответ, нужно было понять, что оба примера относятся к взаимодействиям между популяциями.

Следующий раз, когда будешь встречать подобные задания, старайся сосредоточиться на том, как взаимодействуют организмы в примерах.

Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!

Рассмотрите таблицу Уровни организации живой природы и заполните ячейку, вписав соответствующий термин. УРОВЕНЬ ПРИМЕР Популяционно-видовой Затенение всходов сосны крупными соснами ? Уменьшение численности сосен в лесу в результате вспышки численности жука короеда
Привет! Давай разбираться с твоим ответом на задание. Ты ответил: "Ученик не дал ответ на задание". Однако в самом задании от тебя ждали конкретный термин, который соответствует уровню организации живой природы. Рассмотрим примеры из таблицы, которые ты привел: 1. Затенение всходов сосны крупными соснами - это пример взаимодействия между популяциями одного вида (сосны). 2. Уменьшение численности сосен в лесу в результате вспышки численности жука короеда - здесь мы видим влияние одного вида (жука) на другой (сосну), что касается взаимодействия разных видов. Правильные ответы - "биоценотический" и "экосистемный". - Биоценотический уровень связан с взаимодействиями различных видов (как в первом примере), где мы наблюдаем сообщество организмов. - Экосистемный уровень включает взаимодействие живых организмов с окружающей средой (как во втором примере). Твой ответ не подходит, потому что он не дает нужного термина, а только констатирует, что ответ не был дан. Чтобы получить правильный ответ, нужно было понять, что оба примера относятся к взаимодействиям между популяциями. Следующий раз, когда будешь встречать подобные задания, старайся сосредоточиться на том, как взаимодействуют организмы в примерах. Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!