Тренировочные упражнения Упражнение 1. Списать, найти главное и придаточное, поставить вопрос, определить вид придаточного. Расставить пропущенные знаки препинания. Записать вопрос, определить вид придаточного предложения. Составить схему. Например: [гл.], (что). 1. Комната ( ) куда меня привели была похожа на сарай. 2. Грош цена человеку ( ) который не может сломить дурной привычки. 3. И боль ( ) что скворчонком стучала в виске стихает. 4. И нищий наездник таится в ущелье ( ) где Терек играет в свирепом веселье 5.Бабушка проснулась оттого что у двери громко мяукал котенок. 6.Я очень не люблю бывать там ( ) где идут дожди. 7.Я подошел к озеру ( ) где мы рыбачили. 8.Я уверен ( ) что вы добьетесь успеха. 9.Я продолжил путь ( ) хотя уже стемнело. Упражнение 2. Используйте данные фразы в качестве главной части сложноподчинённого предложения с придаточным определительным. Используйте разные союзные слова, составляя предложения. Объясните, что объединяет все составленные вами предложения. Чем они отличаются? Сделайте вывод. 1) Туристы не спеша подошли к мосту, ... . 2) К утру мы, наконец, переправились на другую сторону реки, ... . 3) Мы живём теперь в доме, .... 4) Я в первый раз в жизни увидел море, ... . 5) Многие из людей, ..., поддерживали меня в трудную минуту. 6) На столе, ..., аккуратно были сложены чертежи и учебники.

Конечно! Давайте разберем оба упражнения step by step.

Упражнение 1

1. Комната, куда меня привели, была похожа на сарай.

   • Главное предложение: Комната была похожа на сарай.
   • Придаточное предложение: куда меня привели.
   • Вопрос: Куда меня привели?
   • Вид придаточного: определительное.
   • Схема: [гл.], (куда меня привели).

2. Грош цена человеку, который не может сломить дурной привычки.

   • Главное предложение: Грош цена человеку.
   • Придаточное предложение: который не может сломить дурной привычки.
   • Вопрос: Кто не может сломить дурной привычки?
   • Вид придаточного: определительное.
   • Схема: [гл.], (кто не может сломить дурной привычки).

3. И боль, что скворчонком стучала в виске, стихает.

   • Главное предложение: И боль стихает.
   • Придаточное предложение: что скворчонком стучала в виске.
   • Вопрос: Что скворчонком стучала в виске?
   • Вид придаточного: изъяснительное.
   • Схема: [гл.], (что скворчонком стучала в виске).

4. И нищий наездник таится в ущелье, где Терек играет в свирепом веселье.

   • Главное предложение: И нищий наездник таится в ущелье.
   • Придаточное предложение: где Терек играет в свирепом веселье.
   • Вопрос: Где Терек играет в свирепом веселье?
   • Вид придаточного: местонахождение (определительное).
   • Схема: [гл.], (где Терек играет в свирепом веселье).

5. Бабушка проснулась оттого, что у двери громко мяукал котенок.

   • Главное предложение: Бабушка проснулась оттого.
   • Придаточное предложение: что у двери громко мяукал котенок.
   • Вопрос: Что у двери громко мяукал котенок?
   • Вид придаточного: изъяснительное.
   • Схема: [гл.], (что у двери громко мяукал котенок).

6. Я очень не люблю бывать там, где идут дожди.

   • Главное предложение: Я очень не люблю бывать там.
   • Придаточное предложение: где идут дожди.
   • Вопрос: Где идут дожди?
   • Вид придаточного: местонахождение (определительное).
   • Схема: [гл.], (где идут дожди).

7. Я подошел к озеру, где мы рыбачили.

   • Главное предложение: Я подошел к озеру.
   • Придаточное предложение: где мы рыбачили.
   • Вопрос: Где мы рыбачили?
   • Вид придаточного: местонахождение (определительное).
   • Схема: [гл.], (где мы рыбачили).

8. Я уверен, что вы добьетесь успеха.

   • Главное предложение: Я уверен.
   • Придаточное предложение: что вы добьетесь успеха.
   • Вопрос: Что вы добьетесь успеха?
   • Вид придаточного: изъяснительное.
   • Схема: [гл.], (что вы добьетесь успеха).

9. Я продолжил путь, хотя уже стемнело.

   • Главное предложение: Я продолжил путь.
   • Придаточное предложение: хотя уже стемнело.
   • Вопрос: Что уже стемнело?
   • Вид придаточного: уступительное.
   • Схема: [гл.], (хотя уже стемнело).

Упражнение 2

1. Туристы не спеша подошли к мосту, потому что хотели пересечь реку.
2. К утру мы, наконец, переправились на другую сторону реки, где нас ждали друзья.
3. Мы живём теперь в доме, который находится на площади.
4. Я в первый раз в жизни увидел море, когда мы поехали на отпуск.
5. Многие из людей, которые подошли к нам, поддерживали меня в трудную минуту.
6. На столе, который был накрыт для гостей, аккуратно были сложены чертежи и учебники.

Что объединяет эти предложения? Все они содержат придаточные предложения с определительными или изъяснительными функциями, которые объясняют или уточняют информацию о главной части.

Чем они отличаются? Каждое предложение использует разные союзные слова (потому что, где, который, когда, которые), что придает им разнообразие в структуре и значении.

Вывод: Придаточные предложения обогащают основное высказывание, позволяя лучше объяснять и уточнять информацию. Рассматривая их, можно заметить, что различные союзные слова определяют, как именно связано главное и придаточное предложение.