"Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в ответе. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения,…
"Выберите ОДНО из заданий (5.1 или 5.2) и укажите его номер в ответе. Сформулируйте прямой связный ответ на вопрос в объёме 5–10 предложений. Аргументируйте свои суждения, опираясь на анализ текста произведения, не искажайте авторской позиции, не допускайте фактических и логических ошибок. Соблюдайте нормы литературной письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво. 5. 1. Показывает ли данный фрагмент раскаяние Простаковой в содеянном? 5. 2. В. Г. Маранцман отмечал, что Простакова ведет себя безрассудно и оказывается игрушкой собственных страстей. Согласитесь или опровергните данную точку зрения, опираясь на приведённый фрагмент. Г‑жа Простакова. Простил! Ах, батюшка!… Ну! Теперь-то дам я зорю канальям своим людям. Теперь-то я всех переберу поодиночке. Теперь-то допытаюсь, кто из рук ее выпустил. Нет, мошенники! Нет, воры! Век не прощу, не прощу этой насмешки. Правдин. А за что вы хотите наказывать людей ваших? Г‑жа Простакова. Ах, батюшка, это что за вопрос? Разве я не властна и в своих людях? Правдин. А вы считаете себя вправе драться тогда, когда вам вздумается? Скотинин. Да разве дворянин не волен поколотить слугу, когда захочет? Правдин. Когда захочет! Да что за охота? Прямой ты Скотинин. Нет, сударыня, тиранствовать никто не волен. Г‑жа Простакова. Не волен! Дворянин, когда захочет, и слуги высечь не волен; да на что ж дан нам указ-от о вольности дворянства? Стародум. Мастерица толковать указы! Г‑жа Простакова. Извольте насмехаться, а я теперь же всех с головы на голову… (Порывается идти.) Правдин (останавливая ее). Поостановитесь, сударыня. (Вынув бумагу и важным голосом Простакову.) Именем правительства вам приказываю сей же час собрать людей и крестьян ваших для объявления им указа, что за бесчеловечие жены вашей, до которого попустило ее ваше крайнее слабомыслие, повелевает мне правительство принять в опеку дом ваш и деревни. Простаков. А! До чего мы дожили! Г‑жа Простакова. Как! Новая беда! За что? За что, батюшка? Что я в своем доме госпожа… Правдин. Госпожа бесчеловечная, которой злонравие в благоучрежденном государстве терпимо быть не может. (Простакову) Подите. Простаков (отходит, всплеснув руками). От кого это, матушка? Г‑жа Простакова (тоскуя). О, горе взяло! О, грустно! Скотинин. Ба! ба! ба! Да эдак и до меня доберутся. Да эдак и всякий Скотинин может попасть под опеку… Уберусь же я отсюда подобру-поздорову. Г‑жа Простакова. Все теряю! Совсем погибаю!"
Привет! Давай разберем твой ответ по литературе.
Ты выбрал задание 5.1 и указал, что данный фрагмент не показывает раскаяние Простаковой. В этом есть правда, но я вижу, что можно развить и уточнить твою мысль.
Суть задания: Здесь нужно дать четкий ответ на вопрос о раскаянии Простаковой, опираясь на фрагмент текста. Этот фрагмент показывает, что Простакова больше озабочена тем, как ее лишают власти, чем своими поступками.
Правильный ответ: Правильный ответ приводит конкретные примеры из текста и объясняет, почему Простакова не раскаивается. Также акцентируется внимание на ее эмоциональном состоянии и авторских ремарках.
Сравнение с правильным ответом: Твой ответ правильный, но не совсем полон. Ты упомянул одно ключевое утверждение, но не привел конкретные примеры из текста. Правильный ответ включает употребление риторических вопросов, которые показывают, что Простакова не понимает своих ошибок и не готова измениться. Это важно для демонстрации ее поведения.
Как ответить правильно: Твой ответ нужно расширить. Например, можно добавить: "Простакова не раскаивается, о чем свидетельствует её эмоциональная реакция на происходящее: 'Новая беда! За что? За что, батюшка?' Это показывает, что она беспокоит только о своей власти, а не о том, что сделала неправильно."
Попробуй в следующий раз включить в ответ больше цитат и анализа текста. Это очень усилит твой аргумент!
Как тебе мой ответ? Пожалуйста, оцените его лайком или дизлайком!
