Тренировочные упражнения Упражнение 1. Списать, найти главное и придаточное, поставить вопрос, определить вид придаточного. Расставить пропущенные знаки препинания. Записать…

Тренировочные упражнения Упражнение 1. Списать, найти главное и придаточное, поставить вопрос, определить вид придаточного. Расставить пропущенные знаки препинания. Записать вопрос, определить вид придаточного предложения. Составить схему. Например: [гл.], (что). 1. Комната ( ) куда меня привели была похожа на сарай. 2. Грош цена человеку ( ) который не может сломить дурной привычки. 3. И боль ( ) что скворчонком стучала в виске стихает. 4. И нищий наездник таится в ущелье ( ) где Терек играет в свирепом веселье 5.Бабушка проснулась оттого что у двери громко мяукал котенок. 6.Я очень не люблю бывать там ( ) где идут дожди. 7.Я подошел к озеру ( ) где мы рыбачили. 8.Я уверен ( ) что вы добьетесь успеха. 9.Я продолжил путь ( ) хотя уже стемнело. Упражнение 2. Используйте данные фразы в качестве главной части сложноподчинённого предложения с придаточным определительным. Используйте разные союзные слова, составляя предложения. Объясните, что объединяет все составленные вами предложения. Чем они отличаются? Сделайте вывод. 1) Туристы не спеша подошли к мосту, ... . 2) К утру мы, наконец, переправились на другую сторону реки, ... . 3) Мы живём теперь в доме, .... 4) Я в первый раз в жизни увидел море, ... . 5) Многие из людей, ..., поддерживали меня в трудную минуту. 6) На столе, ..., аккуратно были сложены чертежи и учебники.