"Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на…
"Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков. «В процессе _________(А) человек получает информацию об окружающем мире и о себе. Результаты изучения окружающего мира, полученные в ходе отражения, идеального воспроизведения _________(Б) реального мира, составляют знания. Они определяются _________(В) общества, фиксируются в языке и одновременно являются предпосылкой развития и производства новых знаний. Существует _________(Г), которое опирается на здравый смысл и опыт повседневной деятельности. Оно является важной ориентировочной основой повседневного поведения людей. Усилиями специалистов-учёных вырабатывается _________(Д), сущность которого состоит в понимании действительности в её прошлом, настоящем и будущем. Наиболее общими объектами познавательной деятельности являются природа, общество и человек. Им соответствуют естественнонаучное, социальное и _________(Е) знания». Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. 1)обыденное (житейское) знание 2)потребности 3)мышление 4)истина 5)прикладное 6)гуманитарное 7)научное знание 8)объективные факты 9)познавательная деятельность"
Привет! Давай разберем твою работу и поймем, почему ответ "98" оказался неправильным, а правильный ответ - "982176". Я помогу объяснить каждую часть.
В задании у нас есть текст с пропусками, и нам нужно выбрать правильные слова из списка для их заполнения. Давай разберем текст по частям.
(А) - "познавательная деятельность":
- Здесь речь идет о процессе, через который человек получает информацию. Почему "познавательная деятельность"? Она точно описывает, как мы изучаем мир и себя.
(Б) - "объективные факты":
- Эта фраза касается результатов изучения реального мира. "Объективные факты" являются тем, что мы получаем в результате отражения и воспроизведения.
(В) - "потребности":
- В этом контексте потребности общества определяют, какие знания актуальны и важны. Знания формируются исходя из нужд в обществе.
(Г) - "обыденное (житейское) знание":
- Здесь говорится о том, что существует знание, основанное на здравом смысле и опыте. Обыденное знание — это то, что мы получаем из нашего ежедневного опыта.
(Д) - "научное знание":
- Это направление знаний, которое углубляется в понимание действительности и использует методы научного исследования.
(Е) - "гуманитарное":
- В этом случае гуманитарное знание соответствует изучению общества и человека.
Теперь сравним твой ответ (98) с правильным (982176):
- Ты выбрал только два слова, а на самом деле нужно было заполнить все пропуски. Правильный ответ - это последовательность всех нужных слов, так как они логически связаны друг с другом.
Важно всегда внимательно читать текст и думать о том, как каждое слово подходит к контексту. Теперь ты знаешь, как составить правильный ответ!
Как тебе объяснение? Почувствовал, что стало понятнее? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!
