"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого списка подберите соответствующую позицию из второго списка. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной. 2) Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ. 3) Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза. 4) Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии. 5) Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной. 6) Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками. 7) Стая лебедей летели в тёплые края. 8) Людвиг ван Бетховен продолжил общую линию развития музыкальных жанров, которую наметили его предшественники. 9) Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду. "
Привет! Давай разберём твоё задание.
Ты правильно понял, что нужно установить соответствие между грамматическими ошибками и предложениями. Однако, вместо того, чтобы выбрать правильные номера, ты ответил, что ученик не дал ответ. Это не совсем верный подход, так как сама задача требует конкретных сделанных выборов.
Теперь давай разберём правильные ответы:
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
- Правильный вариант: 7) "Стая лебедей летели в тёплые края." Здесь ошибка в том, что "Стая" - это существительное в единственном числе, а "летели" - глагол во множественном числе. Правильный вариант: "Стая лебедей летела".
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
- Правильный вариант: 1) "Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной." Здесь стоит использовать вводное слово "Когда", чтобы предложение звучало логичнее.
В) ошибка в построении предложения с однородными членами.
- Правильный вариант: 9) "Из листового металла делают не только корпуса машин, но и посуду." Здесь пропущена запятая перед "но", что делает предложение неправильным.
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
- Правильный вариант: 4) "Наиболее древней является письменность шумеров, живших в Междуречье, в Средней Азии." Здесь "живших" должно быть в правильной форме причастия.
Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения.
- Правильный вариант: 3) "Степан чувствовал, как всё тело ломит и от усталости слипаются глаза." Здесь тоже потеряна логика из-за неправильного употребления слов.
Каждое из этих предложений иллюстрирует определённую грамматическую ошибку, и всё это важно для правильного выбора. Надеюсь, теперь тебе стало понятнее, почему правильные ответы именно такие!
Как тебе мой разбор? Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!
