Учитесь говорить и писать Учиться говорить и писать нужно всё время. Язык самое выразительное, чем обладает человек. За своим языком надо следить постоянно. Самая большая ценность…
Учитесь говорить и писать Учиться говорить и писать нужно всё время. Язык самое выразительное, чем обладает человек. За своим языком надо следить постоянно. Самая большая ценность народа его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает. Думает! Это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. Вернейший способ узнать человека его умственное развитие, его моральный облик, его характер прислушаться к тому, как он говорит... А ведь бывает и так, что человек не говорит, а «плюется словами». Для каждого понятия у него не обычные слова, а жаргонные выражения. Такой человек хочет показать, что ему все нипочём, что он выше, сильнее всех обстоятельств, умнее всех окружающих. А на самом деле он трус и робок, не уверен в себе. И если вы хотите быть по-настоящему интеллигентным, образованным и культурным человеком, то обращайте внимание на свой язык. Говорите правильно, точно и экономно. Если вам приходится часто публично выступать на собраниях, заседаниях, просто в обществе своих знакомых, то, прежде всего, следите, чтобы ваши выступления не были длинными. Это важно, чтобы вас поняли. Второе правило. Чтобы выступление было интересным, всё, что вы говорите, должно быть интересным и для вас. Постарайтесь, чтобы в вашем выступлении была одна, главная мысль, которой должны быть подчинены все остальные. Но как научиться писать? Чтобы научиться писать, надо писать, писать письма, дневники. Одним словом: «Чтобы научиться ездить на велосипеде, надо ездить на велосипеде». Учитесь говорить и писать Учиться говорить и писать нужно всё время. Язык самое выразительное, чем обладает человек. За своим языком надо следить постоянно. Самая большая ценность народа его язык, язык, на котором он пишет, говорит, думает. Думает! Это значит, что вся сознательная жизнь человека проходит через родной ему язык. Вернейший способ узнать человека его умственное развитие, его моральный облик, его характер прислушаться к тому, как он говорит... А ведь бывает и так, что человек не говорит, а «плюется словами». Для каждого понятия у него не обычные слова, а жаргонные выражения. Такой человек хочет показать, что ему все нипочём, что он выше, сильнее всех обстоятельств, умнее всех окружающих. А на самом деле он трус и робок, не уверен в себе. И если вы хотите быть по-настоящему интеллигентным, образованным и культурным человеком, то обращайте внимание на свой язык. Говорите правильно, точно и экономно. Если вам приходится часто публично выступать на собраниях, заседаниях, просто в обществе своих знакомых, то, прежде всего, следите, чтобы ваши выступления не были длинными. Это важно, чтобы вас поняли. Второе правило. Чтобы выступление было интересным, всё, что вы говорите, должно быть интересным и для вас. Постарайтесь, чтобы в вашем выступлении была одна, главная мысль, которой должны быть подчинены все остальные. Как вы думаете, к кому обращается автор? Каким образом завершается текст и с какой целью это делает автор? Какие лексические средства связи использует автор? Найдите в тексте: ✓ антонимы ✓ книжную лексику ✓ слова разговорной речи
Автор данного текста обращается к широкой аудитории, особенно к тем, кто стремится стать более образованным и культурным человеком. Это могут быть школьники, студенты и взрослые, которые хотят улучшить свои навыки общения и письма. Основная цель автора — донести важность правильного и точного использования языка как средства самовыражения и как основного элемента культурного развития личности.
Текст завершается подчеркиванием важности интересного содержания выступлений и наличия главной мысли. Это призыв к читателям следить за качеством своих речей и писем, чтобы их слова имели смысл и воздействие. Таким образом, автор старается вдохновить читателей активно развивать свои языковые навыки.
Автор использует различные лексические средства для связи текста, включая:
- Связки: «если», «а ведь», «и», «то» — они помогают логически соединять предложения.
- Повтор: например, повторение слов "учиться" и "язык" акцентирует внимание на значимости темы.
- Параллелизмы: использование схожих структур в предложениях для усиления выразительности.
Теперь перейдем к конкретным элементам текста:
✓ Антонимы:
- "правильно" — "неправильно" (в контексте использования языка).
- "длинные" — "короткие" (в контексте длины выступления).
✓ Книжная лексика:
- «интеллигентный», «умственное развитие», «моральный облик», «экономно» — слова с высоким стилем, характерные для письменной речи и научного дискурса.
✓ Слова разговорной речи:
- «плюется словами», «всё нипочём» — разговорные выражения, общепринятые в устной речи.
Эти элементы подчеркивают различные аспекты языка и его использования, что свидетельствует о глубоком понимании автором темы. Следует помнить, что внимание к языковым нюансам — залог успешной коммуникации и саморазвития.
