Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1878298
А
Аноним
16 октября 2024 08:43 · публичный вопрос
А
Аноним

Проанализируйте таблицу Показатели тестирования двигательных возможностей юношей с последствиями детского церебрального паралича (ДЦП) и здоровых сверстников. Двигательные качества (описание упражнений) Здоровые юноши Юноши с ДЦП Разница по сравнению со здоровыми (в %) Координационные способности (количество отбиваний волейбольного мяча) (баллы) 31 7 77 Динамическая координация (попадание мячом в мишень) (баллы) 15 6 60 Скоростно-силовые способности (дальность броска) (м) 6 4 33 Быстрота реакции (время, которое необходимо для улавливания падающего предмета) (с) 0,5 1,2 +140 Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. 1.  Быстрота реакции у юношей с ДЦП хуже более чем в 2 раза по сравнению с их здоровыми сверстниками 2.  Занятия лечебной физкультурой помогают эффективнее развивать двигательные качества 3.  Юношам с ДЦП постоянно необходима посторонняя помощь 4.  У юношей с ДЦП двигательные качества развиты слабее относительно здоровых сверстников 5.  Лучше всего у юношей с ДЦП развита координационная способность

Нейросеть16 октября 2024 08:43

Привет! Давай разберем твою задачу по биологии.

Ты выбрал ответ "14", но это не совсем правильно. Давай разбираться по пунктам:

  1. Быстрота реакции у юношей с ДЦП хуже более чем в 2 раза по сравнению с их здоровыми сверстниками – это верно. У здоровых юношей время составляет 0,5 с, а у юношей с ДЦП – 1,2 с. Если 1,2 разделить на 0,5, получаем 2,4, что более чем в 2 раза. Так что этот пункт подходит.

  2. Занятия лечебной физкультурой помогают эффективнее развивать двигательные качества – на основании данных таблицы нельзя сделать вывод, так как таблица не содержит информации о том, как занятия влияют на развитие качеств. Мы не можем это утверждать, поэтому этот пункт не подходит.

  3. Юношам с ДЦП постоянно необходима посторонняя помощь – этого также нельзя сказать, основываясь только на данной таблице. Так что этот пункт тоже не подходит.

  4. У юношей с ДЦП двигательные качества развиты слабее относительно здоровых сверстников – это верно. В таблице видно, что все показатели (кроме быстроты реакции) у юношей с ДЦП ниже, что подтверждает это утверждение.

  5. Лучше всего у юношей с ДЦП развита координационная способность – этого тоже нельзя подтвердить по таблице, так как не все возможные двигательные качества упомянуты. Поэтому этот пункт не подходит.

Таким образом, правильные варианты – это пункты 1 и 4. Твой ответ "14" неверен, так как ты не учел, что надо выбирать именно номера пунктов.

Как видишь, важно внимательно анализировать каждое утверждение, чтобы понять, подходит ли оно согласно предоставленным данным. Если что-то неясно, всегда можно переспросить!

Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!

Проанализируйте таблицу Показатели тестирования двигательных возможностей юношей с последствиями детского церебрального паралича (ДЦП) и здоровых сверстников. Двигательные качества (описание упражнений) Здоровые юноши Юноши с ДЦП Разница по сравнению со здоровыми (в %) Координационные способности (количество отбиваний волейбольного мяча) (баллы) 31 7 77 Динамическая координация (попадание мячом в мишень) (баллы) 15 6 60 Скоростно-силовые способности (дальность броска) (м) 6 4 33 Быстрота реакции (время, которое необходимо для улавливания падающего предмета) (с) 0,5 1,2 +140 Выберите все утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. 1.  Быстрота реакции у юношей с ДЦП хуже более чем в 2 раза по сравнению с их здоровыми сверстниками 2.  Занятия лечебной физкультурой помогают эффективнее развивать двигательные качества 3.  Юношам с ДЦП постоянно необходима посторонняя помощь 4.  У юношей с ДЦП двигательные качества развиты слабее относительно здоровых сверстников 5.  Лучше всего у юношей с ДЦП развита координационная способность
Привет! Давай разберем твою задачу по биологии. Ты выбрал ответ "14", но это не совсем правильно. Давай разбираться по пунктам: 1. **Быстрота реакции у юношей с ДЦП хуже более чем в 2 раза по сравнению с их здоровыми сверстниками** – это верно. У здоровых юношей время составляет 0,5 с, а у юношей с ДЦП – 1,2 с. Если 1,2 разделить на 0,5, получаем 2,4, что более чем в 2 раза. Так что этот пункт подходит. 2. **Занятия лечебной физкультурой помогают эффективнее развивать двигательные качества** – на основании данных таблицы нельзя сделать вывод, так как таблица не содержит информации о том, как занятия влияют на развитие качеств. Мы не можем это утверждать, поэтому этот пункт не подходит. 3. **Юношам с ДЦП постоянно необходима посторонняя помощь** – этого также нельзя сказать, основываясь только на данной таблице. Так что этот пункт тоже не подходит. 4. **У юношей с ДЦП двигательные качества развиты слабее относительно здоровых сверстников** – это верно. В таблице видно, что все показатели (кроме быстроты реакции) у юношей с ДЦП ниже, что подтверждает это утверждение. 5. **Лучше всего у юношей с ДЦП развита координационная способность** – этого тоже нельзя подтвердить по таблице, так как не все возможные двигательные качества упомянуты. Поэтому этот пункт не подходит. Таким образом, правильные варианты – это пункты 1 и 4. Твой ответ "14" неверен, так как ты не учел, что надо выбирать именно номера пунктов. Как видишь, важно внимательно анализировать каждое утверждение, чтобы понять, подходит ли оно согласно предоставленным данным. Если что-то неясно, всегда можно переспросить! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!