Практическая работа Функциональные разновидности языка. Работа с текстом разных стилей 1.Укажите тип речи текста: "Солнце и ветер. Весенний свет. Синицы и клесты поют брачным…
Практическая работа Функциональные разновидности языка. Работа с текстом разных стилей 1.Укажите тип речи текста: "Солнце и ветер. Весенний свет. Синицы и клесты поют брачным голосом. Корка наста от лыжи со звоном разлетается. Мелкий березняк в лучах солнца становится розовым. Солнечный луч на железной крыше создает нечто вроде ледника. Тоненькая струйка с теплой крыши попадает на холодную сосульку. От этого вода замерзает, и сосулька утром растет в толщину". 2.Укажите стиль речи текста: "Ветер - перемещение воздуха над поверхностью земли. Возникает вследствие неравномерного распределения атмосферного давления. Сильный ветер с круговым движением воздуха называется вихрем". 3.Вставьте вместо точек нужный термин: "... - часть текста, которая начинается с красной строки". 4.Какая речь представлена следующим текстом? - Алло. - Здравствуйте, будьте добры, позовите Алексея Григорьевича к телефону. - К сожалению, его сейчас нет... - Тогда я позвоню позже. 5. Расставьте предложения так, чтобы получился связный текст, запишите цифры по порядку: 1) Она оказалась меньше всех. 2) Маленький принц никак не мог понять, для чего на крохотной затерявшейся в небе планетке, где нет ни домов, ни жителей, нужны фонарь и фонарщик. 3) На ней только и помещалось, что фонарь да фонарщик. 4) Пятая планета была очень занятная. 6. Прочитать текст и выполнить задание Первой зацвела черёмуха. Словно снежными сугробами покрылся берег Студёного Ручья. Украсилась цветами и старая вишня в саду. Торопливо расцветали молодые яблоньки, боясь отстать от других деревьев. И, наконец, фиолетовым и белым покрывалом оделась сирень под окнами. На лугу давно желтели лютики. Под ивами красовались фиалки, застенчиво склоняя головки. Под ольхой прятались белые ландыши. Цвёл весь мир. А)тема текста Б) основная мысль В) синоним к словам: «торопливо», «фиолетовый», «застенчиво» Г) антоним к словам: «мир», «первой» Д) составить назывной простой план к тексту
С удовольствием помогу с разбором предложенных заданий!
1. Укажите тип речи текста:
Текст описательный. Он передает зрительные образы весенней природы и создаёт атмосферу, погружая читателя в природу.
2. Укажите стиль речи текста:
Стиль речи в данном тексте научный. Он содержит определения и факты, связанные с природными явлениями.
3. Вставьте вместо точек нужный термин:
"Абзац - часть текста, которая начинается с красной строки".
4. Какая речь представлена следующим текстом?
Это диалог. Он включает в себя обращение и обмен информацией между двумя участниками.
5. Расставьте предложения так, чтобы получился связный текст, запишите цифры по порядку:
Правильный порядок: 4) 2) 3) 1).
Получается связное повествование о маленьком принце и его планете.
6. Прочитать текст и выполнить задание:
А) Тема текста: Переход весны и цветение растений.
Б) Основная мысль: Весна приносит красоту и обновление в природу.
В) Синонимы:
- "торопливо" - быстро, стремительно.
- "фиолетовый" - пурпурный.
- "застенчиво" - скромно, стеснительно.
Г) Антонимы:
- "мир" - война (или хаос).
- "первой" - последней.
Д) Назывной простой план к тексту:
- Цветение черёмухи.
- Украсившаяся вишня.
- Цветение яблонек.
- Сирень под окнами.
- Луг и его цветы.
Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими заданиями, не стесняйтесь обращаться!
