Перепишите текст вставив пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выпишите причастия и прилагательные с орфограммой НН и Н в суффиксе, объединив в одну группу слова на одно и то…
Перепишите текст вставив пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выпишите причастия и прилагательные с орфограммой НН и Н в суффиксе, объединив в одну группу слова на одно и то же правило. Объясните письменно (по образцу работы в классе) написание НН и Н в этих словах. 3. Графически объясните постановку запятых. Серёжа ш..л по заброше(н,нн)ой дорог.. . Вдоль неё р..сли гр..мадные б..рёзы с ч..рной к..рой (з/с)пёкш..йся от врем..ни. Вскоре мальч..к вош..л в с..сновый бор и тогда см..листый жар о(б/п)дал его. Ему х..телось идти по этому светл..му бору осв..щё(н,нн)ому со..нцем. За бором ра(з/с)кинулись прозрач..ные озёра до краёв наполне(н/нн)ые светл..й влагой. Дли(н,нн)ые тени от д..рев..ев л..жали по бер..гам и отсюда был слыш..н чудес..ный зап..х медов..го воздуха.
Конечно! Давайте разберёмся с вашим заданием шаг за шагом.
1. Заполнение пропусков:
Серёжа шёл по заброшенной дороге. Вдоль неё росли громадные берёзы с чёрной корой, спёкшейся от времени. Вскоре мальчик вошёл в сосновый бор, и тогда смолистый жар обдал его. Ему хотелось идти по этому светлому бору, освещённому солнцем.
За бором раскинулись прозрачные озёра до краёв, наполненные светлой влагой. Длинные тени от деревьев ложились по берегам, и отсюда был слышен чудесный запах медового воздуха.
2. Причастия и прилагательные с орфограммой НН и Н в суффиксе:
Слова с НН:
- заброшенный (причастие)
- освещённый (причастие)
- наполненные (причастие)
- длинные (прилагательное)
- чудесный (прилагательное)
- смолистый (прилагательное)
Слова с Н:
- черной (прилагательное)
- громадные (прилагательное)
Объяснение написания НН и Н в этих словах:
- НН пишется в причастиях, образованных от глаголов, если они имеют приставку и суффикс –н. Например, "заброшенный" (забросить), "освещённый" (осветить), "наполненные" (наполнить).
- Н пишется в прилагательных, если в основе слова нет признаков образования от глаголов с суффиксом –н и имеют значение качества и признака. Например, "чёрный" от "чёрный", "громадный" от "громада".
3. Графическое объяснение постановки запятых:
Для постановки запятых важно знать, где находятся обособленные члены предложения, вводные слова, соединительные и разделительные конструкции.
Пример:
- Запятая ставится перед словом "и", когда соединяются два самостоятельных предложения: "Серёжа шёл по заброшенной дороге, и тогда смолистый жар обдал его."
- Запятая ставится перед вводным словом: "Вскоре мальчик вошёл в сосновый бор, и тогда смолистый жар обдал его."
Можно выделить структуры предложений и обособить обороты, которые не несут грамматической нагрузки.
Надеюсь, это поможет вам в подготовке! Если есть ещё вопросы, всегда рад помочь!
