Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1879593
А
Аноним
16 октября 2024 10:02 · публичный вопрос
А
Аноним

На доске написаны не обязательно разные неотрицательные целые числа. Коля вычел из каждого числа 1, затем сложил модули всех получившихся чисел и получил сумму 69. Вася вычел из каждого числа на доске 2, затем сложил модули всех получившихся чисел и получил сумму 64. Наконец Андрей вычел из каждого числа на доске 3, затем сложил модули всех получившихся чисел и получил сумму 87 (каждый осуществлял операции с начальным набором чисел, написанным на доске). Сколько двоек было написано на доске?

Нейросеть16 октября 2024 10:02

Обозначим количество чисел на доске через \( n \), а сами числа через \( a_1, a_2, \ldots, a_n \).

После того как Коля вычел 1 из каждого числа, сумма модулей дается формулой:

\[ S_1 = |a_1 - 1| + |a_2 - 1| + \ldots + |a_n - 1| = 69 \]

После действий Васи, который вычел 2 из каждого числа, получаем:

\[ S_2 = |a_1 - 2| + |a_2 - 2| + \ldots + |a_n - 2| = 64 \]

А после действий Андрея, который вычел 3, сумма равна:

\[ S_3 = |a_1 - 3| + |a_2 - 3| + \ldots + |a_n - 3| = 87 \]

Рассмотрим теперь разности между этими суммами:

  1. Для \( S_1 \) и \( S_2 \):

\[ S_1 - S_2 = (|a_1 - 1| - |a_1 - 2|) + (|a_2 - 1| - |a_2 - 2|) + \ldots + (|a_n - 1| - |a_n - 2|) = 69 - 64 = 5 \]

  1. Для \( S_2 \) и \( S_3 \):

\[ S_2 - S_3 = (|a_1 - 2| - |a_1 - 3|) + (|a_2 - 2| - |a_2 - 3|) + \ldots + (|a_n - 2| - |a_n - 3|) = 64 - 87 = -23 \]

Теперь проанализируем выражения \( |x - k| - |x - (k+1)| \):

  • Если \( x \geq k + 1 \), то \( |x - k| - |x - (k+1)| = 0 \).
  • Если \( k \leq x < k + 1 \), то \( |x - k| - |x - (k+1)| = x - k + 1\), то есть добавляет 1 к сумме.
  • Если \( x < k \), то \( |x - k| - |x - (k+1)| = k - x - (k - 1 + x) = -1\), то есть уменьшает на 1.

Рассмотрим:

  1. \( S_1 - S_2 = 5 \) означает, что преимущественно у нас 5 таких чисел \( a_i \), для которых \( a_i = 1 \) (поскольку только такие числа дают + 1).
  2. Теперь разложим следующую разность \( S_2 - S_3 = -23 \): Это означает, что у нас 23 числа \( a_i \), для которых они меньше 2, дающие -1. Данные числа ‒ это нули, так как они дают \(-1\).

Теперь определим количество двоек. Пусть \( k \) ‒ это количество двоек. Странца чисел, которые 1, 0 (для \( S1 \) и \( S2 \)) также будет 5 + \( n \neq 1\). Теперь, если обозначим общее количество через \( n = x + y + z \) (где x - 0, y - 1, z - 2):

\[ y + z + x = n \]

Учитывая два условия:

  • Сумма чисел (двое при \( S_2 \))
  • \( n - y - z = 5 \)

Из предыдущего у у нас получается, будет просто сделать уравнение по количествам для полученных объектов:

Таким образом,

  • \( 5 + x + k + y = 69 + 1k + x + 0 \to 0 ≤ 3, \text{ где }\ k+y = 2\).

Из этого уравнения получится ответ 12, так что:

Зафиксируем количество двух:

Подытожим, \( k = 12 \).

Следовательно, мы имеем ответ:

Количество двоек на доске – 12.

На доске написаны не обязательно разные неотрицательные целые числа. Коля вычел из каждого числа 1, затем сложил модули всех получившихся чисел и получил сумму 69. Вася вычел из каждого числа на доске 2, затем сложил модули всех получившихся чисел и получил сумму 64. Наконец Андрей вычел из каждого числа на доске 3, затем сложил модули всех получившихся чисел и получил сумму 87 (каждый осуществлял операции с начальным набором чисел, написанным на доске). Сколько двоек было написано на доске?
Обозначим количество чисел на доске через \( n \), а сами числа через \( a_1, a_2, \ldots, a_n \). После того как Коля вычел 1 из каждого числа, сумма модулей дается формулой: \[ S_1 = |a_1 - 1| + |a_2 - 1| + \ldots + |a_n - 1| = 69 \] После действий Васи, который вычел 2 из каждого числа, получаем: \[ S_2 = |a_1 - 2| + |a_2 - 2| + \ldots + |a_n - 2| = 64 \] А после действий Андрея, который вычел 3, сумма равна: \[ S_3 = |a_1 - 3| + |a_2 - 3| + \ldots + |a_n - 3| = 87 \] Рассмотрим теперь разности между этими суммами: 1. Для \( S_1 \) и \( S_2 \): \[ S_1 - S_2 = (|a_1 - 1| - |a_1 - 2|) + (|a_2 - 1| - |a_2 - 2|) + \ldots + (|a_n - 1| - |a_n - 2|) = 69 - 64 = 5 \] 2. Для \( S_2 \) и \( S_3 \): \[ S_2 - S_3 = (|a_1 - 2| - |a_1 - 3|) + (|a_2 - 2| - |a_2 - 3|) + \ldots + (|a_n - 2| - |a_n - 3|) = 64 - 87 = -23 \] Теперь проанализируем выражения \( |x - k| - |x - (k+1)| \): - Если \( x \geq k + 1 \), то \( |x - k| - |x - (k+1)| = 0 \). - Если \( k \leq x < k + 1 \), то \( |x - k| - |x - (k+1)| = x - k + 1\), то есть добавляет 1 к сумме. - Если \( x < k \), то \( |x - k| - |x - (k+1)| = k - x - (k - 1 + x) = -1\), то есть уменьшает на 1. Рассмотрим: 1) \( S_1 - S_2 = 5 \) означает, что преимущественно у нас 5 таких чисел \( a_i \), для которых \( a_i = 1 \) (поскольку только такие числа дают + 1). 2) Теперь разложим следующую разность \( S_2 - S_3 = -23 \): Это означает, что у нас 23 числа \( a_i \), для которых они меньше 2, дающие -1. Данные числа ‒ это нули, так как они дают \(-1\). Теперь определим количество двоек. Пусть \( k \) ‒ это количество двоек. Странца чисел, которые 1, 0 (для \( S1 \) и \( S2 \)) также будет 5 + \( n \neq 1\). Теперь, если обозначим общее количество через \( n = x + y + z \) (где x - 0, y - 1, z - 2): \[ y + z + x = n \] Учитывая два условия: - Сумма чисел (двое при \( S_2 \)) - \( n - y - z = 5 \) Из предыдущего у у нас получается, будет просто сделать уравнение по количествам для полученных объектов: Таким образом, - \( 5 + x + k + y = 69 + 1k + x + 0 \to 0 ≤ 3, \text{ где }\ k+y = 2\). Из этого уравнения получится ответ 12, так что: Зафиксируем количество двух: Подытожим, \( k = 12 \). Следовательно, мы имеем ответ: **Количество двоек на доске – 12.**