Подчеркните грамматические основы, задайте вопрос от одного предложения к другому. Укажите главную и придаточные части. 1) Луна взошла, и свет ее полился на берег реки. 2) Когда…
Подчеркните грамматические основы, задайте вопрос от одного предложения к другому. Укажите главную и придаточные части. 1) Луна взошла, и свет ее полился на берег реки. 2) Когда взошла луна, ее свет полился на берег реки. 3) Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное. (М. Горький). 4) Нужно читать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, желания людей и мотивы их поступков. (М. Горький). 5) Ветви деревьев казались мохнатыми и, когда набегал ветерок, слегка шумели первым зеленым шумом. 6) Если бы язык не был поэтичен, не было бы искусства слова - поэзии. (С. Маршак). 7) Федор сказал, что машина придет только вечером. 8) Когда труд - удовольствие, жизнь хороша. (М. Горький). 9) Автор "Слова...", обращаясь к князьям, от которых зависела судьба Руси, призывал их к объединению. 10) Вспомни песни, что пел соловей.
Давайте разберем каждое предложение по вашему запросу.
Луна (главная часть) взошла, и свет (главная часть) ее полился на берег реки.
Придаточные части: нет.
Вопрос: Почему свет луны полился на берег реки?Когда (время) взошла луна (придаточная часть), ее свет (главная часть) полился на берег реки.
Придаточная часть: "Когда взошла луна".
Вопрос: Что произошло, когда луна взошла?Когда (время) у меня в руках новая книга (придаточная часть), я (главная часть) чувствую, что (придаточная часть) в мою жизнь (главная часть) вошло что-то живое, говорящие, чудесное.
Придаточная часть: "Когда у меня в руках новая книга" и "что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящие, чудесное".
Вопрос: Каковы мои чувства, когда у меня в руках новая книга?Нужно читать (главная часть) только те книги (главная часть), которые учат (придаточная часть) понимать смысл жизни, желания людей и мотивы их поступков.
Придаточная часть: "которые учат понимать смысл жизни, желания людей и мотивы их поступков".
Вопрос: Что учат книги, которые необходимо читать?Ветви деревьев (главная часть) казались мохнатыми и когда (придаточная часть) набегал ветерок (придаточная часть), слегка шумели (главная часть) первым зеленым шумом.
Придаточные части: "когда набегал ветерок".
Вопрос: Как звучали ветви деревьев, когда набегал ветерок?Если (придаточная часть) язык не был поэтичен (придаточная часть), то не было бы искусства слова - поэзии (главная часть).
Придаточная часть: "Если язык не был поэтичен".
Вопрос: Что бы произошло, если язык не был поэтичен?Федор (главная часть) сказал, что (придаточная часть) машина придет только вечером.
Придаточная часть: "что машина придет только вечером".
Вопрос: Что сказал Федор о машине?Когда (придаточная часть) труд - удовольствие (главная часть), жизнь хороша (главная часть).
Придаточная часть: "Когда труд - удовольствие".
Вопрос: Какова жизнь, когда труд - удовольствие?Автор (главная часть) "Слова..." (главная часть), обращаясь к князьям, от которых зависела судьба Руси (придаточная часть), призывал их к объединению (главная часть).
Придаточная часть: "обращаясь к князьям, от которых зависела судьба Руси".
Вопрос: К кому обращался автор "Слова..." и что он призывал?Вспомни (главная часть) песни (главная часть), что (придаточная часть) пел соловей.
Придаточная часть: "что пел соловей".
Вопрос: Что нужно вспомнить?
Если у вас есть дополнительные вопросы или нужна помощь с другими аспектами подготовки к экзаменам, дайте знать!
