- (1)Говорят, что самые непримиримые недруги - это бывшие друзья, - сказала нам однажды наша дочь Оля. (2)Я убедилась, что это так. (3)Люсю Катунину она называла на французский манер: Люси, (4)«Как в доме Ростовых! поясняла Оленька. (5)Или Болконских». (6)Люся упорно предрекала нашей дочери судьбу Леонардо да Винчи. (7)Несмотря на сопротивление Оленьки, она таскала за ней огромную папку с рисунками, даже готовила краски и мыла кисточки. (8)Какая женщина устоит перед таким обожанием? (9)Оленька стала дружить с Люси, хотя времени на дружбу у неё было мало. (10)Да и у Люси, признаться, его было не очень много. (11)Люсина мама в течение долгих лет не поднималась с постели. (12)Стремясь доставить матери радость, дочка восклицала: (13)Если б ты видела фигуру спяшего льва, которую вылепила Оля! (14)Я весь вечер говорю шёпотом: вдруг он просиётся? (15)Часто она забирала Олины работы, чтобы показать маме, и взяла слово, что, когда мама наконец поднимется, Оля нарисует её портрет. (16)Люся и сама потихоньку рисовала, но мы видели только её заголовки в школьном юмористическом журнале, который, по предложению Оли, носил название «Детский лепет». (17)Неожиданно всё изменилось. (18)В художественной школе организовали встречу с прославленным мастером живописи. (19)Люся высоко чтила этого мастера. (20)Но чтили его и все остальные, поэтому школьный зал оказался переполненным. (21)И Оленька не смогла провести туда подругу. - (22)Я не нашла для Люси места в зале. - рассказывала в тот вечер Оля. - (23)А она обиделась… (24)И на что?! (25)Академик живописи рисует гораздо лучше, чем говорит. (26)Я сказала ей: «Ты знаешь его работы. (27)Значит, ты с ним знакома. (28)Художник это его творчество». (29)А она вернула мою папку с рисунками. (30)Как говорят, «заберите ваши игрушки». (31)И что же дальше? - спросила я дочь. (32)Ну и мерси, дорогая Люси! - в рифму пошутила Оленька. (33)Друзей труднее найти, чем потерять. (34)Раз можно потерять, значит, это не такой уж и друг! (35)Не нашла места в зале? - задумчиво произнесла я. - (36)Если бы ты нашла его у себя в сердце…(По А. Алексину) Алексин Анатолий Георгиевич (род. в 1924 г.) писатель, драматург. Его произведения, такие как «Мой брат играет на кларнете», «Действующие лица и исполнители», «Третий в пятом ряду» и ор., найти два аргумента из текста и найти тезис, написать вывод

Question 1

Задача Задача №1881994

А

Аноним

16 октября 2024 12:24 · публичный вопрос

А

Аноним 16 октября 2024 12:24

- (1)Говорят, что самые непримиримые недруги - это бывшие друзья, - сказала нам однажды наша дочь Оля. (2)Я убедилась, что это так. (3)Люсю Катунину она называла на французский манер: Люси, (4)«Как в доме Ростовых! поясняла Оленька. (5)Или Болконских». (6)Люся упорно предрекала нашей дочери судьбу Леонардо да Винчи. (7)Несмотря на сопротивление Оленьки, она таскала за ней огромную папку с рисунками, даже готовила краски и мыла кисточки. (8)Какая женщина устоит перед таким обожанием? (9)Оленька стала дружить с Люси, хотя времени на дружбу у неё было мало. (10)Да и у Люси, признаться, его было не очень много. (11)Люсина мама в течение долгих лет не поднималась с постели. (12)Стремясь доставить матери радость, дочка восклицала: (13)Если б ты видела фигуру спяшего льва, которую вылепила Оля! (14)Я весь вечер говорю шёпотом: вдруг он просиётся? (15)Часто она забирала Олины работы, чтобы показать маме, и взяла слово, что, когда мама наконец поднимется, Оля нарисует её портрет. (16)Люся и сама потихоньку рисовала, но мы видели только её заголовки в школьном юмористическом журнале, который, по предложению Оли, носил название «Детский лепет». (17)Неожиданно всё изменилось. (18)В художественной школе организовали встречу с прославленным мастером живописи. (19)Люся высоко чтила этого мастера. (20)Но чтили его и все остальные, поэтому школьный зал оказался переполненным. (21)И Оленька не смогла провести туда подругу. - (22)Я не нашла для Люси места в зале. - рассказывала в тот вечер Оля. - (23)А она обиделась… (24)И на что?! (25)Академик живописи рисует гораздо лучше, чем говорит. (26)Я сказала ей: «Ты знаешь его работы. (27)Значит, ты с ним знакома. (28)Художник это его творчество». (29)А она вернула мою папку с рисунками. (30)Как говорят, «заберите ваши игрушки». (31)И что же дальше? - спросила я дочь. (32)Ну и мерси, дорогая Люси! - в рифму пошутила Оленька. (33)Друзей труднее найти, чем потерять. (34)Раз можно потерять, значит, это не такой уж и друг! (35)Не нашла места в зале? - задумчиво произнесла я. - (36)Если бы ты нашла его у себя в сердце…(По А. Алексину) Алексин Анатолий Георгиевич (род. в 1924 г.) писатель, драматург. Его произведения, такие как «Мой брат играет на кларнете», «Действующие лица и исполнители», «Третий в пятом ряду» и ор., найти два аргумента из текста и найти тезис, написать вывод

Answer

Давайте проанализируем предоставленный текст и выделим тезис, два аргумента, а также сформулируем вывод.

Тезис: Друзья — это важная часть жизни, и их потеря может быть болезненной, но истинная дружба требует взаимопонимания и преданности.

Аргументы:

Оля и Люся очень близко дружили, и через Люсю Oля узнала о творчестве художников и развивала свои художественные навыки. Несмотря на трудности, такие как нехватка времени и болезни мамы Люси, они поддерживали друг друга. Это свидетельствует о том, что настоящая дружба подразумевает взаимопомощь и поддержку в трудные времена.
Когда Люся обиделась на Оленьку за то, что та не нашла ей место на встрече с мастером живописи, Оля пыталась объяснить, что на отношения между друзьями не должны влиять случайные обстоятельства. Оля подчеркнула, что нужно ценить творчество и настоящие качества человека, а не только собираться в одном месте.

Вывод: Потеря друзей может быть болезненной, но важно понимать, что настоящая дружба основана на взаимопонимании и уважении. Друзей труднее найти, чем потерять, но эти отношения требуют бережного отношения и искренности. Нельзя забывать, что истинные друзья всегда будут в нашем сердце, независимо от обстоятельств.

Question 2

- (1)Говорят, что самые непримиримые недруги - это бывшие друзья, - сказала нам однажды наша дочь Оля. (2)Я убедилась, что это так. (3)Люсю Катунину она называла на французский манер: Люси, (4)«Как в доме Ростовых! поясняла Оленька. (5)Или Болконских». (6)Люся упорно предрекала нашей дочери судьбу Леонардо да Винчи. (7)Несмотря на сопротивление Оленьки, она таскала за ней огромную папку с рисунками, даже готовила краски и мыла кисточки. (8)Какая женщина устоит перед таким обожанием? (9)Оленька стала дружить с Люси, хотя времени на дружбу у неё было мало. (10)Да и у Люси, признаться, его было не очень много. (11)Люсина мама в течение долгих лет не поднималась с постели. (12)Стремясь доставить матери радость, дочка восклицала: (13)Если б ты видела фигуру спяшего льва, которую вылепила Оля! (14)Я весь вечер говорю шёпотом: вдруг он просиётся? (15)Часто она забирала Олины работы, чтобы показать маме, и взяла слово, что, когда мама наконец поднимется, Оля нарисует её портрет. (16)Люся и сама потихоньку рисовала, но мы видели только её заголовки в школьном юмористическом журнале, который, по предложению Оли, носил название «Детский лепет». (17)Неожиданно всё изменилось. (18)В художественной школе организовали встречу с прославленным мастером живописи. (19)Люся высоко чтила этого мастера. (20)Но чтили его и все остальные, поэтому школьный зал оказался переполненным. (21)И Оленька не смогла провести туда подругу. - (22)Я не нашла для Люси места в зале. - рассказывала в тот вечер Оля. - (23)А она обиделась… (24)И на что?! (25)Академик живописи рисует гораздо лучше, чем говорит. (26)Я сказала ей: «Ты знаешь его работы. (27)Значит, ты с ним знакома. (28)Художник это его творчество». (29)А она вернула мою папку с рисунками. (30)Как говорят, «заберите ваши игрушки». (31)И что же дальше? - спросила я дочь. (32)Ну и мерси, дорогая Люси! - в рифму пошутила Оленька. (33)Друзей труднее найти, чем потерять. (34)Раз можно потерять, значит, это не такой уж и друг! (35)Не нашла места в зале? - задумчиво произнесла я. - (36)Если бы ты нашла его у себя в сердце…(По А. Алексину) Алексин Анатолий Георгиевич (род. в 1924 г.) писатель, драматург. Его произведения, такие как «Мой брат играет на кларнете», «Действующие лица и исполнители», «Третий в пятом ряду» и ор., найти два аргумента из текста и найти тезис, написать вывод

Answer

Давайте проанализируем предоставленный текст и выделим тезис, два аргумента, а также сформулируем вывод. **Тезис**: Друзья — это важная часть жизни, и их потеря может быть болезненной, но истинная дружба требует взаимопонимания и преданности. **Аргументы**: 1. Оля и Люся очень близко дружили, и через Люсю Oля узнала о творчестве художников и развивала свои художественные навыки. Несмотря на трудности, такие как нехватка времени и болезни мамы Люси, они поддерживали друг друга. Это свидетельствует о том, что настоящая дружба подразумевает взаимопомощь и поддержку в трудные времена. 2. Когда Люся обиделась на Оленьку за то, что та не нашла ей место на встрече с мастером живописи, Оля пыталась объяснить, что на отношения между друзьями не должны влиять случайные обстоятельства. Оля подчеркнула, что нужно ценить творчество и настоящие качества человека, а не только собираться в одном месте. **Вывод**: Потеря друзей может быть болезненной, но важно понимать, что настоящая дружба основана на взаимопонимании и уважении. Друзей труднее найти, чем потерять, но эти отношения требуют бережного отношения и искренности. Нельзя забывать, что истинные друзья всегда будут в нашем сердце, независимо от обстоятельств.