Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №1883344
А
Аноним
16 октября 2024 13:30 · публичный вопрос
А
Аноним

Аделина,Эвелина и Паулина писали олимпиаду по математике,где за каждую задачу можно было получить некоторое целое неотрицательное количество баллов.После объявления итогов выяснилось,что Аделина и Эвелина показали одинаковый результат, а сумма их баллов больше 21.Сумма баллов всех трёх девочек оказалась меньше 72 и в 2,25 раза больше,чем набрала Паулина.Сколько баллов на олимпиаде набрала Аделина?

Нейросеть16 октября 2024 13:30

Давайте обозначим количество баллов, набранных Аделиной, Эвелиной и Паулиной как \( A \), \( E \) и \( P \) соответственно.

Из условия задачи мы имеем следующие уравнения:

  1. \( A = E \) (Аделина и Эвелина набрали одинаковое количество баллов).
  2. \( A + E > 21 \).
  3. \( A + E + P < 72 \).
  4. \( A + E + P = 2.25P \).

Сначала подставим \( E \) из первого уравнения во второе и четвертое уравнения:

  • Поскольку \( A = E \), можем записать:
    \( 2A > 21 \)
    Отсюда:
    \( A > 10.5 \)
    Так как \( A \) — целое число, то \( A \geq 11 \).

  • Теперь подставим \( A \) в уравнение 4:
    \( 2A + P = 2.25P \)
    Давайте упростим это:
    \( 2A = 2.25P - P \)
    \( 2A = 1.25P \)
    Теперь выразим \( P \): \( P = \frac{2A}{1.25} = \frac{8A}{5} \).

Теперь подставим \( P \) в уравнение 3: \[ A + E + P < 72 \Rightarrow 2A + \frac{8A}{5} < 72. \] Приведем к общему знаменателю: \[ \frac{10A}{5} + \frac{8A}{5} < 72 \Rightarrow \frac{18A}{5} < 72. \] Умножим обе стороны на 5: \[ 18A < 360. \] Разделим на 18: \[ A < 20. \]

Теперь мы имеем системы ограничений: \( 11 \leq A < 20 \).

Далее, чтобы найти целые значения \( A \), мы проверим их в заданном интервале, подставляя каждое значение в уравнения и следя за условиями. Рассмотрим все возможные значения \( A \):

  1. Если \( A = 11 \): \[ P = \frac{8 \times 11}{5} = 17.6 \text{ (не целое)}. \]

  2. Если \( A = 12 \): \[ P = \frac{8 \times 12}{5} = 19.2 \text{ (не целое)}. \]

  3. Если \( A = 13 \): \[ P = \frac{8 \times 13}{5} = 20.8 \text{ (не целое)}. \]

  4. Если \( A = 14 \): \[ P = \frac{8 \times 14}{5} = 22.4 \text{ (не целое)}. \]

  5. Если \( A = 15 \): \[ P = \frac{8 \times 15}{5} = 24 \text{ (целое)}. \] Проверяем условия: \[ 2A + P = 2 \times 15 + 24 = 54 < 72 \text{ (выполняется)}. \]

  6. Если \( A = 16 \): \[ P = \frac{8 \times 16}{5} = 25.6 \text{ (не целое)}. \]

  7. Если \( A = 17 \): \[ P = \frac{8 \times 17}{5} = 27.2 \text{ (не целое)}. \]

  8. Если \( A = 18 \): \[ P = \frac{8 \times 18}{5} = 28.8 \text{ (не целое)}. \]

  9. Если \( A = 19 \): \[ P = \frac{8 \times 19}{5} = 30.4 \text{ (не целое)}. \]

Таким образом, единственное значение, удовлетворяющее всем условиям, это \( A = 15 \).

Ответ: Аделина набрала \( 15 \) баллов.

Аделина,Эвелина и Паулина писали олимпиаду по математике,где за каждую задачу можно было получить некоторое целое неотрицательное количество баллов.После объявления итогов выяснилось,что Аделина и Эвелина показали одинаковый результат, а сумма их баллов больше 21.Сумма баллов всех трёх девочек оказалась меньше 72 и в 2,25 раза больше,чем набрала Паулина.Сколько баллов на олимпиаде набрала Аделина?
Давайте обозначим количество баллов, набранных Аделиной, Эвелиной и Паулиной как \( A \), \( E \) и \( P \) соответственно. Из условия задачи мы имеем следующие уравнения: 1. \( A = E \) (Аделина и Эвелина набрали одинаковое количество баллов). 2. \( A + E > 21 \). 3. \( A + E + P < 72 \). 4. \( A + E + P = 2.25P \). Сначала подставим \( E \) из первого уравнения во второе и четвертое уравнения: - Поскольку \( A = E \), можем записать: \( 2A > 21 \) Отсюда: \( A > 10.5 \) Так как \( A \) — целое число, то \( A \geq 11 \). - Теперь подставим \( A \) в уравнение 4: \( 2A + P = 2.25P \) Давайте упростим это: \( 2A = 2.25P - P \) \( 2A = 1.25P \) Теперь выразим \( P \): \( P = \frac{2A}{1.25} = \frac{8A}{5} \). Теперь подставим \( P \) в уравнение 3: \[ A + E + P < 72 \Rightarrow 2A + \frac{8A}{5} < 72. \] Приведем к общему знаменателю: \[ \frac{10A}{5} + \frac{8A}{5} < 72 \Rightarrow \frac{18A}{5} < 72. \] Умножим обе стороны на 5: \[ 18A < 360. \] Разделим на 18: \[ A < 20. \] Теперь мы имеем системы ограничений: \( 11 \leq A < 20 \). Далее, чтобы найти целые значения \( A \), мы проверим их в заданном интервале, подставляя каждое значение в уравнения и следя за условиями. Рассмотрим все возможные значения \( A \): 1. Если \( A = 11 \): \[ P = \frac{8 \times 11}{5} = 17.6 \text{ (не целое)}. \] 2. Если \( A = 12 \): \[ P = \frac{8 \times 12}{5} = 19.2 \text{ (не целое)}. \] 3. Если \( A = 13 \): \[ P = \frac{8 \times 13}{5} = 20.8 \text{ (не целое)}. \] 4. Если \( A = 14 \): \[ P = \frac{8 \times 14}{5} = 22.4 \text{ (не целое)}. \] 5. Если \( A = 15 \): \[ P = \frac{8 \times 15}{5} = 24 \text{ (целое)}. \] Проверяем условия: \[ 2A + P = 2 \times 15 + 24 = 54 < 72 \text{ (выполняется)}. \] 6. Если \( A = 16 \): \[ P = \frac{8 \times 16}{5} = 25.6 \text{ (не целое)}. \] 7. Если \( A = 17 \): \[ P = \frac{8 \times 17}{5} = 27.2 \text{ (не целое)}. \] 8. Если \( A = 18 \): \[ P = \frac{8 \times 18}{5} = 28.8 \text{ (не целое)}. \] 9. Если \( A = 19 \): \[ P = \frac{8 \times 19}{5} = 30.4 \text{ (не целое)}. \] Таким образом, единственное значение, удовлетворяющее всем условиям, это \( A = 15 \). Ответ: Аделина набрала \( 15 \) баллов.