"Установите соответствие между примерами деятельности и функциями СМИ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.  …

Привет! Давай разберем твой ответ на задание по обществознанию.

Ты, похоже, не ответил на задание, заявив, что "ученик не дал ответ на задание". Давай посмотрим, что тебе нужно было сделать.

В задании необходимо было установить соответствие между примерами деятельности и функциями СМИ. Правильный ответ, как ты указал, — "32311". Давай разберем каждую позицию.

1. А) трансляция российским спортивным каналом баскетбольного матча ведущих французских спортивных клубов — здесь у тебя выставляется функция "3) рекреативная". Это правильно, поскольку данный вариант позволяет зрителям развлечься.

2. Б) радиокурс по изучению истории Древнего Египта — он относится к "2) культурно-образовательной" функции, потому что это учебный материал.

3. В) телевизионная трансляция комедийного сериала о жизни светских львиц — также идет к функции "3) рекреативная". Это развлекательный контент.

4. Г) публикация текста обращения Президента — относится к "1) идеологической" функции, так как информирует граждан о государственной позиции.

5. Д) трансляция военного парада в честь Дня Победы — тоже имеет "1) идеологическую" функцию, поскольку освещает важные события для страны и формирует общественное мнение.

Поэтому правильное соответствие:

• А - 3,
• Б - 2,
• В - 3,
• Г - 1,
• Д - 1.

Твой ответ не совпадает с правильным решением, так как ты не установил соответствие между примерами и функциями СМИ, а только отметил, что не дал ответ. Помни, что важно читать задание внимательно и давать ответы по каждому пункту.

Надеюсь, это объяснение поможет тебе лучше понять, как решать подобные задания! Можешь оценить мой ответ лайком или дизлайком?